说明文语言准确性训练.ppt

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1、例1、……一般上部年幼的叶子比下边老叶先变色，有时叶脉先变色，有时叶肉先变色，都可能与糖分有关。本段中加点的“可能”体现了说明文的什么特征？简要进行分析。类型一、提问方法：1、本段中加点的“可能”体现了说明文的什么特征？2、加点“可能”有什么作用？答：体现说明文语言准确的特点。“可能”表示估计、猜测。因为花青素的形成过程还不十分清楚，变色与糖分的关系还是一种估计、猜测。显示了说明语言的准确性。【答题方法】解释词语＋解释句子＋显示了说明语言的准确性。例2、“白菜食用的方法很多，仅入书的就有数百种。句中的“仅”若换成“全部”，表达效果有什么不同？类型二：答：不能

2、换。“仅”表范围小的副词，不包括还没入书的。“全部”表范围大的副词。若换掉，句子意思发生变化，与实际情况不符，体现不了说明文语言的准确性；【答题方法】不能换+先解释词语+若换掉，句子意思发生变化，与实际情况不符，体现不了说明文语言的准确性；例3、白菜栽培历史悠久，种类繁多。据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关。问：句中的“据考证”能否删掉，为什么？类型三：答：不能删掉。“据考证”说明资料来源，说明“白菜栽培历史悠久”不是凭空捏造。若去掉，有可能让人觉得是杜撰的，体现不了说明文语言的科学性【答题方法】不能去掉+解释词语+若删掉这个词，句子意思发生变

3、化，与实际情况不符，体现不了说明文语言的科学性。提问方法：1、本段中加点的“可能”体现了说明文的什么特征？2、加点“可能”有什么作用？【答题方法】解释词语＋解释句子＋显示了说明语言的准确性。提问方法：句中的“仅”若换成“全部”，表达效果有什么不同？【答题方法】不能换+先解释词语+若换掉，句子意思发生变化，与实际情况不符，体现不了说明文语言的准确性；提问方法：句中的“据考证”能否删掉，为什么？【答题方法】不能去掉+解释词语+若删掉这个词，句子意思发生变化，与实际情况不符，体现不了说明文语言的科学性。一、绝大部分 基本上 完全这些词表示范围二、有些，有余、不足、

4、极少这些词表示数量三、非常、几乎、相当 很这些词表示程度四、大约、可能、左右、也许这些词表示估计、猜测五、目前、当时、刚刚、迄今这些词语表时间六、经常、通常、常常这些词表示一般情况，但不排除出现例外情况的可能一、绝大部分 基本上 完全……解释词语：这些词表示范围二、有些，有余、不足、极少……这些词表示数量三、非常、几乎、相当 很……这些词表示程度四、大约、可能、左右、也许……这些词表示估计、猜测）五、当时、刚刚、迄今这些词语表时间