高校科研管理政策比较研究——以外语类院校为例.pdf

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1、2叭2年第6期si。。dTe孟lm。Re。hdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2012．06．016高校科研管理政策比较研究——以外语类院校为例卢爱地(浙江外国语学院，浙江杭州310012)摘要：通过对几所外语类院校收集到的科研管理政策进行比较研究，找出其共性、差异和规律，以期对外语类院校科研管理和制定完善科研管理政策有一定借鉴作用。关键词：科研管理；政策；研究中图分类号：G644文献标识码：A文章编号：1000—7695(2012)06—0064—04ComparativeStudyonScientificResearchManagem

2、entPoliciesinUniversities——TangForeignLanguagesUniversitiesasExampleLUAidi(ZhejiangInternationalStudiesUniversity，Hangzhou310012，China)Abstract：Thepaperdoesacomparativestudyonthescientificresearchmanagementpoliciesinsomeforeignlanguagesuniversitiesandfindsoutthesimilaritiesanddiffere

3、nces，whichmightbeusefulforthescientificresearchmanagementandtheimprovementofthescientificresearchmanagementpolicies．Keywords：scientificresearchmanagement；policies；research本文通过对几所外语类高校科研管理政策的比较研1引言究，找出其共性、差异和规律，提出发展建议，以2l世纪是知识经济的时代，随着高等教育国际期对外语类院校提升科研管理水平和制定完善科研化发展步伐的加快，中国对外开放和交流的进一步管

4、理政策，推进学校快速发展起到一定的借鉴作用。扩大，作为培养国际化人才基地的外语类院校发挥2研究方法选择及研究分析过程着越来越重要的作用。如何加快外语类院校的发展，走特色化发展之路，是目前外语类院校需要深入思科学研究的最终目的就是要出成果、出业绩。考的问题。科学研究水平是衡量高校办学水平的重通过对科研成果和业绩的评价，可以明确科学研究要标志，它不再是研究型大学的专利，科学研究和的方向和目标。现阶段我们对科研成果与业绩评价教学育人具有同等重要的地位，成为学校提高教学方法主要有定性评价和定量评价。定性评价主要是质量和办学层次的基础和保障。科研立校、科研兴指采用同行评议

5、的方式对科研成果与业绩进行性质校是高校实现内涵式发展的一条重要渠道，在推进上的非量化的评价。它的缺点是会受到人为主观或高校加快发展的进程中，科学研究发挥着不可替代非科学性因素的干扰而影响评价的客观公正性。定的重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要量评价则是指采用文献计量学、成本效益分析等方(2010—2020年)》提出，要充分发挥高校在国家创法对科研成果与业绩进行定量评价。它的优点在于新体系中心的重要作用，大力开展自然科学、技术相对科学客观、不受人为主观及非科学性因素的影科学、哲学社会科学研究、完善以创新和质量为导响。内容分析法就是针对科研成果和业绩评价的

6、一向的科研评价机制。科研管理政策研究是科学研究种较好分析方法。选择适当的分析方法对文献研究的重要组成部分，对科学研究起着规范和推动作用。能起到至关重要的作用。提高外语院校科研管理水平，明确外语院校科研导2．1内容分析法的概念及选择。向，对提升外语院校办学水平能起到催化剂的作用。内容分析法是一种主要以各种文献为研究对象收稿日期：2011—10—08。修回日期：2012—02—10基金项目：浙江省教育厅科研计划项目“高校科研管理政策比较研究——以外语类院校为例”(Y201l19470)卢爱地：高校科研管理政策比较研究65的研究方法。它通过对文献的定量分析，统计描述科

7、，381个二级学科。它是学校赖以生存和发展的来实现对事实的科学认识。早期的内容分析法源于基础]。学科建设是以高校学科为对象，兼具学术社会科学借用自然科学研究和方法，进行历史文献学科的内涵，它是对学科学术发展进行规范和管理内容的量化分析。在教育科学研究中，内容分析法的活动，主要包括教学活动、科学研究、学术队伍既是一种主要的文献资料分析法，又是一种独立、建设、人才培养等多个方面。学科建设是一项综完善的科学研究方法。正因为内容分析法具有对文合性的系统工程，是高校建设发展的灵魂，是体现献内容进行客观而有系统的分析，并加以量化描述高校科研水平和综合实力的主要标志，是创建高

8、水的基本特征，可以更好地