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1、2ol1年第2期si。。。dT。Im。tR。。h文章编号:1000—7695(2011】02—0102—03高校教育科研管理中激励机制研究周奇(温州大学教师教育学院,浙江温州325000)摘要:高校教师从事科研的积极性是高校开展科研活动的基础,要提高高校教育科研的水平与质量。就必须建立合理有效的激励机制。主要从高校教育科研管理中运用激励机制的重要性入手,分析当前高校教育科研管理中激励机制存在的问题,并针对此问题,提出相应的对策。关键词:教育科研管理;激励机制;重要性;中图分类号:G644文献标识码:AOnUniv
2、ersityEducationinManagementofScientificIncentiveMechanismZHOUQi(TeachersEducationCollege,WenzhouUniversity,Wenzhou325000,China)Abstract:Theenthusiasmof’universitiesteachersinscientificresearchisthefoundationtoimprovethecollegeeducationandscientificresearchlev
3、e1.reasonableandeffectiveincentivemechanismshouldbeestablished.Fromthecollegeeduca—tionandscientificresearchmanagenientincentivemechanism,thepaperanalyzestheimportanceofthecurrentcollegeedu—cationandscientificresearchmanagementincentivemechanism,theproblems,a
4、ndputsforwardthecorrespondingcounter—measures.Keywords:educationscientificresearchinanageulent;incentivemechanism;importance教育要发展必须走“科研兴校、科研兴教、科我实现、自我价值,同时也满足自我需要。教师从研兴师”的道路,高校教育与科研联系的最为紧密,事科研的目的能不能实现,一方面来源于教师自身两者相结合是提高教育质量、培养高素质人才的关的因素,取决于教师的研究能力以及对这项研究是键,同时
5、也是高校实施科学管理、提高工作效率的否努力,等等;另一方面的因素来源于外界,学校有效手段。思想家罗素曾经说过每个大学教师都应或者社会对其研究成果是否接受。教师从事科研工该从事学术研究,并应该有足够的余暇和精力去了作是为了提高科研能力,使自己的科研水平提升到解各国学者关于自己所作的研究。这就是说教师要一定高度,同时也是想让自己得到社会的认可,这想提高教学水平就必须重视学术研究,向深度探索。就形成了教师从事科研工作的社会动力支持,促使科学的管理会出质量。高质量的教育科研离不丌科教师不断地提升自己的科研能力,进行创新。
6、学校学的管理制度,要加强教育科研管理,促进教育科和社会对教师科研成果的认可,使教师的自我实现研健康发展。得到满足,形成精神上的激励作用,能进一步激发教师积极主动地从事教育科研工作的热情,追求更l高校教育科研管理运用激励机制的重要性广泛的社会认同,社会的认同又反过来激励教师以高校教育科研是高校教师对教育教学理论与实更大的热情投入到教育科研工作中,从而形成教育践的探索,也是高校管理者对高校科学管理理论的科研工作的良性循环。因此,高校教育科研管理部研究。高校教育科研水平的高低关系到高校的教学门要抓住教师的这一心态,采用
7、多种可行的激励机质量的优劣,要提高教育科研水平就要在高校教育制激发教师的科研积极性,使他们通过科研实现自科研管理中运用激励机制。冈此,在高校教育科研身价值,得到社会认可。教师的科研能力得到提升,管理中运用激励机制显得尤为重要,其重要性主要教学水平也会随之提高,从而推动高校教育健康体现在以下两个方面。发展。(1)教育科研管理中运用激励机制是渊动高校(2)教育科研管理中运用激励机制是合理配置教师从事科研积极性的有效方法。高校教师从事科资源的需要。激励机制运用得当会引发公平合理的研工作主要的动机是想通过科研水平的提高追
8、求自竞争,营造良性竞争氛围。高校科研能力比较强的收稿日期:2010—07—09,修回日期:2010—09—09周奇:高校教育科研管理中激励机制研究103教师,会因为激励措施的出台实现他人对自身价值他们在便利的环境中更加努力。的认同。激励措施不管是物质的还是精神方面的,(3)激励机制中比较偏重奖励与肯定,忽视了都是对自身社会价值的肯定,科研能力强的教师会惩罚与否定。目前高校
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