年月日(公开课).ppt

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1、年、月、日的认识人教版三年级下册数学第6单元《年月日》执教者：四川美丰实验学校刘晓敏一、谈话引入，初步了解年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你都知道些什么呢？汶川大地震发生于2008年5月12日14时28分04秒和小伙伴交流、分享时可以这样说：我知道的年月日知识是这样的……我同意你的看法，我还想补充一点……我不同意你的看法，我认为是这样的……我有个问题，谁能解答？二、对比观察，全面认识（一）大月、小月和二月小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的天数记录在表格中。二、对比观察，全面认识交

2、流：以2011和2012年为例，说一说你的发现。（一）大月、小月和二月（二）年、月、日的关系和记忆法二、对比观察，全面认识问题：一年有多少个月？每个月有多少天？你知道记住它们的好办法吗？介绍：（1）拳头记忆法；（2）歌诀记忆法。下面的歌诀，可以帮我们记住大月的月份。三、综合应用，解决问题1.（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。思考：用什么办法可以验证答案是否正确？2.三、综合应用，解决问题（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？（2）学习机今天坏了，在

3、保修期内吗？（3）灭火器从哪年开始必须进行检验？要求：说一说你是怎么想的。想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？追问：日历上你还知道哪些特别的日子？你能指出来吗？同学们还想要他指哪个特别的日子？四、观看了解，拓展认识问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？问题2：你能在年历上找到这些节气吗？五、布置作业作业：第78页“做一做”。