人教小语二下第19课.ppt

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1、人教版语文二年级下册预习详解练习拓展最大的“书”19资料宝袋地质：准确的应叫地质学，习惯叫成地质。地质学是七大自然科学之一，主要是研究地球及其成因和演化发展。它的实际应用非常广泛：地震的预测、各类矿产的寻找、勘探，灾害性的滑坡，古生物的演化等等。凡是建筑在地面上的物体，都要事先搞清楚地下的情况。地质勘探：是在对矿产普查中发现有工业意义的矿床，为查明矿产的质和量，以及开采利用的技术条件，提供矿山建设设计所需要的矿产储量和地质资料，对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作。名词解释2021/7/22字词乐园会认的字zhìkānyán质勘岩cèhòuyìn册厚

2、印hénpáoméibǎo痕刨煤宝2021/7/22会认的字地质勘探勘查岩石一册厚道脚印波痕刨开煤炭宝石宝藏2021/7/22字形巧记我发现，有的字可以根据字形来记，大家看“册”字像不像把两本书钉在一起了？有的字可以用合并法来记，比如“很”和“病”我们都认识，我们把“很”的偏旁去掉，把“病”的偏旁拿来，组合到一起，就成了“痕”字。同学们，你是怎么来记这些字的？有什么好方法吗？快跟大家分享一下吧！2021/7/22会写的字cèyánbǎopā册岩宝趴yìnpáomáilù印刨埋陆tiězhìhòudǐ铁质厚底2021/7/22认一认，读一读画册岩石宝贝趴下脚印埋着刨根问底陆地铁钉质问地质打

3、铁厚度底部2021/7/22dǐ形近字低→底yánbǎopā加部首石+山→岩玉+宀→宝八+→趴páomáilùtiě包+刂→刨里+土→埋击+阝→陆失+钅→铁zhìhòuyìn加一加质厚印cè独体字册字形巧记字字音归类“质”是翘舌音；“册”是平舌音；“yìn（印）”“zhì（质）”为整体认读音节；“岩”“印”“勘”“痕”为前鼻音。易错字形“质”的第一笔为“撇”，不要写成“横”；“质”“厚”“底”“册”的撇均为竖撇，写的时候要注意。2021/7/22多音字kān（看家看护）zhēng（正月）看正kàn（看见看书）zhèng（正在正确）cáng（埋藏收藏）ké（贝壳蛋壳）藏壳zàng（宝藏藏族

4、）qiào（地壳金蝉脱壳）mái（埋伏埋头苦干）埋mán（埋怨yuàn）2021/7/22词词语释义地质：土地的形质;土壤的质地。地壳（qiào）的成分和结构。勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。陆地：地球表面出露于海面以上的部分。宝藏：储藏的珍宝或财富，多指矿产。优美词组高兴地说认真地问2021/7/22词近义词奇怪──奇异认真──仔细反义词奇怪──平常认真──草率课前预习一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准生字的读音，想一想词的意思。三、读完课文想一想，课文里说的“书”和我们平时看的书一样吗？它指的是什么书？同学们，在

5、学习课文之前，我们需要自己做到以下三点：2021/7/22对于地质勘探这个词我们是比较陌生的，下面让我们一起来看看关于地质勘探的图片吧！勘探人员高山跋涉陡峭山路搬迁钻机课文解析“读一本好书，就像是在和一个高尚的人谈话。”相信大家都是爱读书的孩子。今天我们将要跟着川川一起去读一本“最大的书”。最大的“书”想一想：“书”字为什么加着双引号？因为这本“书”并不是真正的书。2021/7/221.课文题目所说的这本“书”指的是什么？2.地质勘探员为什么把它称作“书”？读1-4自然段，回答下面的问题。2021/7/221.指的是岩石。2.因为岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。2021/7/22听了地

6、质勘探员叔叔的话，我特别想问问他：“岩石这本书上有字吗？”“这本书上都有什么？”你呢？你还有什么问题想问问叔叔呢？2021/7/22读课文的第5-10自然段，看一看川川都跟那位叔叔说什么了。川川认真地问：“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！”“这能说明什么呢？”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是

7、我们脚下的这座山。”2021/7/22回答问题1.川川问了叔叔几个问题？分别是什么？2.对于川川的问题，叔叔分别是怎样回答的？3.岩石这本书上除了有字，还有什么？2021/7/22认真读一读下面的三句话，体会问号的作用。这上面有字吗？这上面有图画吗？这能说明什么呢？想一想，这三个句子体现了川川什么样的心情？说明川川对此很感兴趣，很想把这些都弄清楚，体现了川川研究、探索岩石的迫切愿望。2021/7/22这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是