浅谈导学案教学在高中历史课堂教学中的作用和意义.doc

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1、浅谈导学案教学在高中历史课堂教学中的作用和意义作者：丁国峰内容摘要：导学案是教师根据教学目标和学生实际情况编制的学习方案，引导学生自主学习，提升学生自主探究能力的一种教学手段。导学案的出现，为历史教师探索课堂教学的有效性提供了新的探索方向。本文主要就导学案在提高高中历史教学的有效性中的作用问题进行了探讨。关键词：导学案历史教学课程目标课堂教学的有效性是所有教师都在思考探索的问题。导学案的出现，为历史教师探索课堂教学的有效性提供了新的探索方向。本文主耍就导学案教学在提高高中历史教学的有效性中的作用及意义进行了探讨。首先，什么是导学案教学？导学案教学是指在上课时，老师和每个

2、学生手中都有一篇导学案，课前学生按导学案预习，课上老师按导学案教授，学生按导学案学,课堂笔记在导学案上记，课堂练习在导学案上做的教学模式。导学案既是教案，也是学案，它将课前预习、新课导学、当堂检测、总结提升、学习评价和课外作业等教与学的耍素有机地整合到一起，大大提高了常规教学的质量和水平。以下是笔者从事高中历史教师三年多來编写和使用“导学案”后的儿点体会：一、“导学案”的编写质量很重要“导学案”的编写是由集体分工协作完成的。编写过程就是控制编写质量的过程。开学前，教研组成员就讨论出本学期的进度，安排调整好教材，并把具体教学内容细化到每一节课。均要求在规定时间提交初稿。初

3、稿耍求所有教研组成员研究教材，研究学习H标需要解决的问题，研究复习和预习的问题，研究如何更自然的进行新课的导入，研究适合本校学生的例题和练习题且要兼顾不同层次的学生学习需求。然后教研组集体认真讨论，再返回修订。修订后，再由教研组长把部分不成熟导学案分配给经验较丰富的教师逐行修改，再返回编者修订。初编者、校审者均有署名，最后经教研组长确认交卬。在使用时，教师可以根据学生的具体情况对内容和题冃进行改编和删减，但耍求做好记录，在下次修订时做好反馈。一份合格的导学案必须明确学生的学习H标，能够帮助学生梳理知识体系，提供适合学生的学习方法和学习策略指导，提供学生检测学习效果和自我

4、评价的材料。综观本教研组已编写的导学案，基本上都达到这些耍求。因此，切记在编写导学案的过程中要遵守以下儿条原则，方能使导学案的使用更为得心应手：1、课时化原则尽可能的将一课时的内容写成一个学案。按课时内容确定导学案的内容编写。这样，有利丁•调控课时学习的知识量，加强授课的计划性、针对性、时效性，构建高效课堂。2、问题化原则将教材中的知识点、德育点隐入创设的一个个具体的材料情景（生活场景）或课堂活动中。通过一个个具有探索性的问题，引导学生进入口主地学习Z中。在问题的解决过程中，培养学生的能力。问题的设置，应当由浅入深，由易到难，充分考虑学生个性和认知规律，学科信息耍准确，

5、问题的针对性耍强。设置的问题既有利于扎扎实实打好基础乂有利于加强知识的拓展，强化与生活的联系，具有较强的思考性。从而有效地把学生引入课本，把生活纳入课堂，激发自主学习，引导交流讨论乂学会看书。3、方法化原则在学生读书、思考、解答问题等环节的学习中，教师都要站到学生的角度去考虑问题，以便能够及时适时的点拨学生应该如何去做。学案中学习冃标设计、疑难问题提示、解题思路、方法、技巧等指导性内容和要素，构成一条明晰的学法线。4、层次化、递进性原则导学案的设计，耍体现教师对学生的因材施教，要让优等生看到挑战，中等生看到激励，学困生看到鼓励。不同层次的学生都能得到发展。无论在哪个层面

6、上，都要让学生在“最近发展区"内去自主探究，获取知识。设疑应首先考虑其知识的层次性和个性的差异性，导学导练要有适当的梯度。做到这一点，教师必须对自己的学生的学习水平和知识状况有一个清楚的了解。二、“导学案”的课堂使用是关键“导学案”有学习冃标、课前准备、新课导学、典型例题、总结提升、学习评价、课后作业七部分。导学案是在开学前已经编写好，开学时和课木起发放给学生。具体使用时，要求学生在课前完成学习冃标和课前准备这两部分，而新课导学、典型例题、总结提升、学习评价则是在当堂课上完成的。（1）学习Fl标。这一栏明确了这一课的学习重点及难点。（2）课前准备。这一栏要求学生阅读课木

7、，对教材整体感知，圈划出知识点,对这一课的简单练习试做。（3）新课导学。这一栏是学案的重点，是“重中之重”。耍求学生体验探究的过程，通过探究建立模型，从而获得新知。（4）典型例题。这一栏是对新课导学的巩固。可以先让学生自行分析，对学生有疑问的地方及时解答；同时教师随时注意学生解题情况，及时反馈。针对大部分学生都不能理解和掌握的地方耍详细讲解。（5）总结提升。这一栏是包括学习小结和知识拓展。（6）学习评价。这一栏首先是学生对完成本节导学案的情况的自我评价。通过检测达到巩固消化已学知识，加强教学反思，做到“堂堂清”。（7）课后作业这一栏留到课