与孩子的相处之道.ppt

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1、新东方家庭教育讲座之与孩子的相处之道何真聊点啥？学校教育及家庭教育的目的1对待孩子的态度2孩子的性格类型3不同的性格，不同的沟通方式401教育的目的1、教育的目标：塑造？教育前…1、教育的目标：塑造？教育后…学习成绩优秀听话乖巧爱劳动团结同学活泼开朗尊敬师长对人有礼貌1、教育的目标：塑造？别人家的孩子1、教育的目标：塑造？按照我们的理想塑造，结果往往是孩子的性格拧成麻花1、教育的目标：顺应孩子的天性顺应孩子的纹理，接受孩子的天性02对待孩子的态度2、我们对孩子的态度无条件的爱与接纳03孩子的性格类型3、性格类型红色黄色蓝色绿色3、性格类型—理论基础希波克拉底(Hippo

2、crates)是古希腊著名的医生，他认为体液即是人体性质的物质基础。盖伦（Galen,130～200）是欧洲古代医学的集大成者，也是罗马帝国时期著名的生物学家和心理学家。他从希波克拉底的体液说出发，创立了气质学说，他认为气质是物质（或汁液）的不同性质的组合。在此基础上，气质说继续发展，成为经典的四种气质：红色—胆汁质，黄色—多血质蓝色—抑郁质，绿色—粘液质3、性格类型—红色孙悟空红色性格典型代表人物最大的长处--领导力最大的短处--忽视过程和他人感受基本动机--控制对外界的需求--权威，艰巨的任务，进取的机会3、性格类型—红色优势弱势目标导向领导力强追求效率表现力强坚持到

3、底、越挫越勇独立意识好奇心强高度乐观的积极心态。自负骄傲缺乏耐心不肯承担责任容易原谅自己，不吸取教训。倍感压力忽略人际行为冲动、情绪波动大起大落。3、性格类型—红色3、性格类型—黄色黄色性格典型代表人物猪八戒3、性格类型—黄色最大的长处--其乐融融最大的短处--三心二意基本动机--快乐对外界的需求--声望，友好的人，影响鼓舞他人的机会优势缺点善于交际积极乐观信任他人创造快乐崇尚浪漫表达力强情绪波动缺少秩序难以兑现半途而废没有计划言过其实3、性格类型—黄色3、性格类型—蓝色蓝色性格典型代表人物唐僧3、性格类型—蓝色最大的长处--追求完美最大的短处--过于苛刻基本动机--高质

4、量对外界的需求--明确的解释，有限的风险，要求计划性和精确性的任务优势缺点感情细腻、善解人意强烈责任心，品质至上遵守规则，井井有条坚守原则，责任心强善于分析，富有条理稳健谦和待人忠诚，富有自我牺牲精神行动缓慢抓小失大要求苛刻过于阴沉的面孔，让人感觉压抑，不易接近。灵活性差冷漠严肃高度敏感，猜忌心重，不信任他人。3、性格类型—蓝色3、性格类型—绿色绿色性格典型代表人物沙和尚3、性格类型—绿色最大的长处--易于相处最大的短处--怯懦基本动机--和平对外界的需求--群体认同，既定的工作模式，稳定的情况优势缺点追求人际关系的和谐宽容处事善于外交适应性强擅对压力温和，谦和，平和牺牲

5、目标、放弃原则逃避问题与冲突按照惯性来做事，拒绝改变没有主见懦弱胆小避难求易不够快速，行动迟缓，慢慢腾腾3、性格类型—绿色04不同的性格，不同的沟通方式案例王XX，15岁，生性活泼，班级体育委员。在班里有号召力，一呼百应。某天，班里来了一个新的代课老师，在授课过程中表现出了对班里同学上课反应的不满，认为大家不会听课，批评了大家，王XX不愿意，当即站起来与老师发生语言冲突，此时：1、假如你是任课老师，该怎么办？2、假如你是班主任，任课老师非常气愤的找到你，你该怎么办？4、与不同的孩子相处之道—红色1、要给他们一定的职责和一定的决定空间（示弱）2、建立规则，并且严格执行3、要

6、学会依靠他4、要给红色性格的孩子一定的情绪空间5、让孩子明白失败是生活的一部分案例李XX，13岁，开朗活泼，平时比较粗心，总是忘记带作业，下课一有时间就会跑到操场上打篮球，上课偶尔会迟到，作为老师找他谈话似乎也管不了两天，这时候，作为他的班主任，你该怎么跟他沟通？4、与不同的孩子相处之道—黄色1、要经常描述他们的长处（您有多久没有真诚的赞赏过学生了？）2、要让黄色性格的孩子感受到爱3、对黄色性格的孩子要求不要太严格4、要给黄色性格孩子安排足够的娱乐时间和空间5、一定要检查黄色性格孩子做事进度张XX，在班上学习一直名列前茅，上课他总是坐得最直，听的最认真的一位。他是家长老师

7、眼中公认的好孩子，最近的一次期末考试，他考了第二名，比第一名低1分，当他得知消息了之后很沉默，也不与任何人交流，同学总看到他一个人上天台徘徊，心里有点担心，这时候作为他的老师，你应该怎么跟他沟通？案例1、面对蓝色性格的孩子，做父母的要粗线条一点儿2、千万不可以用愤怒对待他们3、要引导蓝色性格的孩子表达自己4、不要催促蓝色性格的孩子做决定4、与不同的孩子相处之道—蓝色冯X，女，13岁，平时安静，不爱说话。班里有她没她没有任何不同，班上经常有一帮女生欺负她，让她帮忙买水，买饭。她通常都会答应。有一天，这帮女生商量着把隔壁班的一个女