浅析怎样写好作文.doc

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1、浅析怎样写好作文【摘要】作文教学是一项复杂而乂艰旦的系统工程，如何在较短的时间内较大幅度地提高写作水平，许多有志之上作了大胆的摸索和实践，付出了不少心血。具体到怎样写好一篇作文，我觉得从以下儿个方面作些尝试，一定不无裨益。【关键词】模仿说真话精于修改1形式上可以模仿好的范文实践证明，模仿有下列好处:①可解决作文上写什么和怎样写的问题。因为好的范文可以引起学生的联想，使他们在生活中选取题材。例如我教了《春》之后，让学生们仿照这篇课文写《家乡春色》，多数同学都写了口己家乡花开草长，鸟语蜂飞的不同春色。乂例如讲了《口杨礼赞》之后，就让同学们仿写《杨柳》，多数同学写出

2、了杨柳好栽,易活，十分普通，但乂极其有用的特点，效果颇佳。②可巩同学生的知识。学生们接受客观存在的知识相当繁杂，但不管怎样繁杂，只要在作文中经常运用就可以很好掌握。例如（比喻论证）是一个难以理解的问题O在学了《善于建设一个新世界》后，我们进行模仿作文，同学们就很容易抓住比喻论证的精髓。③可以学习范文的语言。例如《从百草园到三味书屋》有一段景物描写，我也和应地让同学们写《我的乐园》，同学们就用“不必说……也不必说……单是……”来写景，不仅层次分明，而且比平时生动多了。既然模仿有这么多好处，那么具体怎样操作呢?①要遵循循序渐进的原则，初—先仿写记叙文，初二主要仿写

3、说明文，初三主要仿写议论文，这是整个文体上的循序渐进，这是符合初屮教学大纲耍求的,在模仿某一种体裁时也应由简到繁，逐步提高。例如写入，先进行肖像、语言、行动、心理等单项片断描写，再综合写一个好人或一个坏人。乂例如写议论文，先仿写各种论证方法，再综合仿写立论和驳论，这样口积月累，就会掌握写好各种文章的要领。②选好范文。课木上的每一篇文章都是好的，但不是每篇课文都易于模仿。这就有必要筛选。同时，还可以选取报刊、杂志上好的文章、每次作文前翻刻打卬、发给学生、让学生作文时有借鉴模仿的对象，心中有数。值得注意的是仿写行为并不是万能的。因为我们只能模仿某些精采的句式或巧妙

4、严谨的布局，模仿的只是一种外在的形式。写好一篇作文更重要的是能够真情感人。2内容上要求说心理话，说真话我们都知道曹植七步成诗的故事，这固然体现了他思维敏捷，功底深厚，我认为还在丁他说的是真话，所以才感动具兄，免遭杀生之祸。可见说真话效果非同凡响。淸代名士江堤说：“一切文字皆贵真，真情作诗感动人，”说真话确实是作文的一个诀窍。那么说真话到底好在那里呢?首先,真话出索材，只要你写真话家事、国事、天下事事事可论;只要你吐真情，亲情、友情、爱情、“激情”飞扬。其次，真话出激情。你看闻一多先生《最后一次讲演》，充满了多少爱、充满了多少恨。他没用讲稿，但每句话都发口肺腑，

5、因此，每个字都有巨大的征服力，威慑力、号召力。列宁说：“我们的力量在于说真话。”作文的力量也在于说真话，其三，真话出技巧。生活是五彩缤纷，丰富多彩的。生活木身就是一篇巧妙的文章，那么对f屮学生来说，学习作文的技巧就应该从真话开始，生活质朴，而质朴就是难得的技巧，这止应证了“文章不难于巧而难于拙，不难于曲而难于直，不难于细而难丁•粗,不难丁•华而难于质”这句老话，你看孙犁的《荷花淀》多有尼、思，他的技巧就是朴实。当感知某种事物时，引起与它性质、特点上相反的事物的联想称对比联想。这种联想主要在丁强化对两事物对立关系的感受与理解。杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”

6、，就是一种强烈的对比，使人对当时的残酷现实获得鲜明深刻的感受。我要求学生比照这个例子，回忆过去所学的课文屮有关文段是怎样运用这种方法，从而达到温故而知新的冃的想象丿J,马克思称为“人类的高级属性”的一种。如果说，观察的FI的是解决文章的内容八物，那么，“联想”就是理解文章的思想感情一意。凡有一定深度的文章，都离不开作者丰富的想彖。没有联想，文章也不会具有灵活性和深刻性。因此，耍使学生能写出立意新，境界高的好文章，教师在指导时，一定要学生开动思维的机器因此，我总是鼓励学生在作文屮说真话。例如今年新生人学，我出了一个传统题FI《开学的第一天》，在课堂上，我反复强调

7、写真话的好处，并且向学生承诺：写真话，即使语言不畅也不给低分，写假话，即使词藻华美也不能得高分，这样一鼓励，大部分同学觉得有话可写、很好写，并且都能当堂完成，而且质量很高O实践证明，写真话是作文教学的最佳人口，只有它才能打开创作的源泉。鼓励学生写真话是提高作文教学质量的有效途径之一。但是，要得到一篇好作文精心修改不容忽视。3完文后要大胆取舍、精于修改鲁迅曾经说过：“一篇好作品是改出来的，而不是写出来的。”这确实是至理名言。贾岛为了用“推”还是用“敲”绞尽脑汁，骑驴撞墙，卢廷让作文竟到“吟安一个字，拈断数根须”的地步。因此，学生作文不可能一做便佳，一蹴而就。本着

8、这种精神，对于文中与主题关系不紧的可以