模块八作业课堂教学中如何进行反思.doc

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1、模块八作业：课堂教学中如何进行反思我认为这位老师有必要进行教学反思。首先，也许这位老师最初的构想是好的，通过学生熟悉《西游记》里面的人物创设情境，来激发学生的兴趣，让他们主动参与到课堂，但结果出乎老师的意料之外,导致最后无法收场。我认为导致这位老师最终无法收场的原因是他（她）不理解“平均分”的含义，所谓的“平均分”其含义里就包含着“公平”的含义，而且缺乏数学学科的严谨性和科学性。，其次，新课改就是要求学生充分发挥学生的主观能性，在合作、交流、质疑之中使学生获得知识，锻炼能力。但是这位老师错就错在当发现自己所设计的

2、情景没有把学生引到正确的轨道上来时，并没有对自己的设计进行调整，马上采取补救措施，而是继续按原来的设计捉问，从而脱离主题，导致课堂失控。试想当这位老师马上采取措施，正如视屏里的张老师分析的那样，把唐僧、孙悟空、猪八戒换成三个小猴子，三只猴子在学生心目之中的地位相同，也就无所谓贡献大小，就不会掺杂个人的感情因素，就不会出现令教师尴尬的局面。其实，，在我们的日常教学中，也经常会有这种情况的发生。例如我在教学《认识图形（一）》时，课前，我让学生参照教科书上所列举的物体在家里搜集生活中物体，比如药盒、火柴盒、茶叶筒、乒乓

3、球、魔方等，但是可能由于正方体的物品日常生活屮较少，再加上我在课前没有对学生所带物品进行检查，上课时才发现有些学生的正方体带的不准确。让学生举例生活中的物体有哪些是正方体时，学生感觉很困难。对于学牛所带的物晶应该提前进行检查；物品的摆放还应规范，避免出现球乱跑的现象。口常教学屮我经常进行教学反思，一般从以下几方面进行教学反思：一、反思教学的成功Z处。二、反思教学的失败Z处。三、反思改进搭施。