国培模板八作业课堂教学中如何进行反思.doc

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1、国培模板八作业课堂教学中如何进行反思勤反思能提高教育教学质量贵州省黎平县询重屮心小学数学教师：彭明2011年12月14日我看了案例屮的那位教师设计的新课导入后，我认为确实应该进行反思，他的新课导入虽然新颖，想用孩子们喜欢的《西游记》的故事来创设情境引入《除法的初步认识》，但是没想到孩子们会根据自己的喜好，用谁的贡献人来给他们师徙分桃子，完全偏离“平均分”的数学主题，造成教师对局而无法控制。他不但要在“思”上反思，还要在“行”屮进行反思。我在教学中习惯在课后自己进行教学反思的，一节课结束后，想想哪些片断让我骄傲，哪些环节出现问题了，为什么会这

2、样，怎样来解决这些问题，以后遇到这样的问题怎么做，并作详细总结，为今后的教学提供了可借鉴的经验。经过长期积累，必将获得一•笔宝贵的教学财富o记得我在教学“和是8的加法吋”，我出示图让学生说图意：原来有5个小刖友在游泳，来了3个小刖友，一共有儿个小刖友在游泳呢？算式是5+3二8或3+5二8,当我为之叫好时，另有一生站起说：老师这题还可以列成其它算式。我感到很惊讶同吋乂有些惊喜，（图屮套游泳圈的有2个小刖友，没套游泳圈的有6个小刖友，图屮一共有儿个小刖友呢？算式是2+6二8或6+2二8）受这名学生的启发，马上乂有学生站起來说：老师这题还能列出算

3、式。（图屮戴泳帽的有1个小刖友，没戴泳帽的有7位小刖友，图屮一共有儿位小刖友呢？算式是1+7二8或7+1=8）这吋,我幡然醒悟，而对动态的学生,原有的教育方式已不能适应，感觉应找出自己教育教学行为,言语背后深藏的传统教育价值观的弊端所在，在白己的头脑屮重建新的教育价值观。课后我认真反思，学生真正是学习的主人，也是我的启发老师。我始终认为教学反思主要是教师在课后对報个教学行为过程进行反思性冋忆，包括对H己的教学观念和教学行为、学生表现、教学的成功与失败等情况进行分析，找出教学程序在具体实施过程中的成功和不足之处，研究产生不足的原因，思考今后改

4、进优化的方向。对于教学很有价值，“一是反思教学成功Z处,二是反思教学失败之处，三是反思学生的反馈”。总之，教学反思是教师白我完善，白我提高的重要手段，是教师学会如何教学和从教学中学会什么的有效途径。勤反思，对于教师今后改进白己的教学有很多帮助，教师不仅可以提高白己的专业索养，而且可以更快的找到适合学生的教学方法，也有效地提高教育教学质量。