有关古诗词赏析教学反思.doc

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1、有关古诗词赏析教学反思海南侨中语文组方孟古诗词赏析是海南中考必考题型之一，但纵观近几年的考试情况看是：教师费了力，学生吃了苦，可学生古诗词的鉴赏能力就是上不去，直接反应在试卷上就是得分低。后来这种情况越演越烈，为了保证让学生此题拿高分，有不少教师就让学生对着鉴赏注解因囹吞枣、不求甚解一味的死记硬背。这种教学方法引起了我的忧虑，值得我们每一个同仁好好去反思一下。教学中，我们应当在学生在诵读的基础上提倡让学生独立思考，鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。我在复习古代诗歌鉴赏的时候，先对照书本的顺序系统的复习初中阶段所

2、有的古诗词，让学生有一个比较清晰地整体理解。然后再进行第二遍整合复习进行专题归类复习。如初中要求的李白的诗歌放在一起，用专题的形式讲解。为了培养学生的探究能力，我组织学生进行研究性学习，让学生广泛地阅读李白的作品，深入了解李白的内心世界和诗文风格，组织学生分专题性地研究李白，如：李白与酒；李白与月亮；李白的情感世界等。要求学生把自己的探究内容进行整理，加上自己的心得，制作成多媒体,在班级中进行汇报。学生的兴趣一下子浓厚起来，这样避免了学生机械的背诵，又加深了学生的印象，更重要的是学生的古诗词鉴赏能力大大的提高了。