文成公主进藏教学反思.doc

《文成公主进藏教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《文成公主进藏》课后反思港口镇西街小学执教：陈环《文成公主进藏》是一篇民间传说，故事内容充满神秘色彩，人物具有神奇的魔力，是学生很感兴趣的一篇略读课文。教学重点是让学生能复述课文，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。教学时，我紧扣教学目标，放手让学生自读，重点用引导的方式来进行。我认为这节课最成功的地方是，引导学生复述了课文。教学伊始，先让学生自读感悟，读准字音。然后，引导学生理清文章的思路：求婚——接见使臣考验智慧一一允婚一一进藏一一带去生产技艺。并板书出来，便于学生理解和记忆。接着分两部分来复述：考验智慧和进藏。第一部分先让学生说怎么

2、考验的？学生都能回答：出了两个题冃，一个是辨认马母子，第二个是识别真假公主。接着，我就提出分四大组进行复述比赛，一组一个题目。四年级的孩子最喜欢比赛的了，一提到比赛，个个孩子就热情高涨，斗志昂扬，因而在组内练习复述吋非常主动，复述得很好，课堂气氛热烈。接下来复述进藏的过程；我还是把孩子们分四大组，一组说一个故事，因为进藏的过程曲折，但每个故事内容也不多，所以分开复述，效果很好。分组复述完毕后，我就指名小组代表复述全文，代表都能用自己的语言绘声绘色地复述故事，达到了我预设的教学目的。通过这节课，我得出儿点体会：1、让学生复述一个这么长的故

3、事并不难，可以分几个部分来复述，复述时采用比赛的形式调动学生的积极性。2、比赛时要用激励语和恰当的评价语来进行调动学生的积极性。3、分步复述时要掌握好时间，我这节课第一部分用时稍长。4、可采用男女生比赛比赛。5、板书要利于学生复述，把整个课文的框架列出来。本课的不足之处是：时间的安排上欠妥，研读文本时间还是过长，导致后面的复述故事时间不够充分。2011-6-7