《读写任务总汇》PPT课件.ppt

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1、读写任务命题揭密读写任务是要求考生首先阅读一篇短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。要求先用约30词概括短文全文或短文某个方面的内容，再用约120词就某个主题发表观点。发表观点时题中本身有内容要点提示。具体来说，这类试题有以下几个特点：1.长度：阅读文章长度约200—250词。高考考试说明中的示例1阅读短文203词，示例2阅读短文228词；2007年高考题阅读短文240词；2008年高考题的阅读短文为187词。2.难度：较高考阅读文章或教材阅读文章更容易，一般没有生词。3.主题：与学生的学习或生活密切相关，为所有考生所熟悉。4

2、.内容：写作内容要点明确，所有考生都有话可写。但表达方式及例证随考生而定，开放的程度较大。5.概括：可以是用约30词概括全文，也可以是概括其中的某个小段落、某个人物或某个方面。2008年高考题要求概括全文内容，而2007年高考题却只要求概括小一段内容(父亲的期望)。特别提醒：从近两年高考改卷的实情来看，对字数的要求似乎是略多一些词并不影响得分。以上两年高考题的范文都是来自考场的满分作文，2008年的有221词，2007年的有202词。因此，写作时以表达思想为主，不必拘泥于字数多少。但我们建议，在平时训练中，概括部分以25—35词为宜，发

3、表观点部分以110—150词为宜。解题密招1.七个解题步骤(1)审题，明确题目要求：通过审题明确文章主题、写作内容、主要时态和主体人称等问题。其中主体人称，就是要确定以第几人称进行写作，2007年高考中曾有相当数量的考生在这方面出错，同学们需特别注意。(2)阅读，抓住内容要点：阅读短文，找出文章的内容要点。议论文的内容要点是：论点、论据和结论。记叙文的内容要点是：时间(when)，地点(where)，什么人(who)，做了什么事(what)，结果怎么样(how)，这是记叙文的五要素。(3)概括，转述作者观点：用自己的话转述原文内容要点。

4、议论文——用自己的话表达论点、论据和结论句；即议论文三步法：1)theme/thewriter’sopinion2)supportingideas3)conclusion记叙文——用自己的话将记叙文的五要素串联起来。Whowhenwherewhathow(process)whymeaning(寓意）说明文——用自己的语言表达现象/问题，解决问题的方法，特点，功能；即phenomenon/problem+solutions/feature/function(4)过渡，引出自己观点：写了摘要后，用句过渡的话，再引出自己的观点(赞成或反对)或

5、与主题相关的观点。例如：Ican’tagreemorewiththeaboveopinion.Asamatteroffact,shoppingonlineprovidesusconvenienceandbenefits,whichmeetsthedemandofmodernpeople’s.●议论文的过渡语①表示赞同I agree with the statement that…Idoagreewiththeauthor…IfullysupportthestatementabovebecauseIamverysure…I’mforthe

6、writer’sideathat…Iquiteagreewiththewriter’sidea.Ican’tagreemorewithwhatthewritersaid.②表示不赞同Ipartlyagreewithwhatthewritersaid.Insomeway,Iagreewith…,but…Ifellsuchanattitudeisnegative,andthatitcanbring…Somepeopleargueasifitisageneraltruththat…Buttobefrank,Icannotagreewithth

7、em.Thisopinionsoundsrightbutishardlypractical.Whatthewritersaidsoundsreasonable.But…Idon’tagreewiththewriter’sview.I’mstronglyagainstthewriter’sidea.Itisdefinitelynotlikethat.Asamatteroffact,…③表达自己观点：Inmyopinion,…AsfarasIamconcerned,…Asforme,…Frommypersonalanglealone…Fro

8、mmypersonalpointofview…Accordingtomyexperience,Ithinkthat…●记叙文的过渡语Thisstoryremindsmeofanotherstorythath