小学信息技术第一册教学反思 美丽的鱼—“直线”和“曲线”工具的使用教案 河大版.doc

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1、美丽的鱼一“直线”和“曲线”工具的使用

2、山线工具作为一个工具单独拿出来用一个课时来讲，可见其使用的难处，所以在讲解Illi线时一定要把它的几个过程清楚的呈现出来。教师演示好曲线的逝法后让学生尝试着uni曲线。教师注意巡视，对发现的问题进行指正。学生在使用曲线T具时，很容易在画板上单击，把曲线的起点与终点确立在同一个地方，而他们还以会才确定了曲线的起点，然后他们把鼠标移向终点处，这时，是会出现一条貞线，而实际上也经确定好1111线的第一个控制点。当他们对Illi线进行确定二个控制点时，会出现在确定第一个控制点时，实际上是第二个控制点，确立第二个控制点时而实际上又在曲第二条曲线。本课为解决这个问题

3、在课文屮加入了“小水珠”的试一试。在学生完全掌握曲线工具的使用后，教师可出示一些例图让学生仿画。