学校校长管理工作总结.doc

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1、抓精细管理，创礼乐校园学校管理工作总结高县月江镇中心校肖茂林近三年来，在教育局、镇党委、政府的关心及广大教职员工的支持下，全校认真实践科学发展观，不断更新办学理念，开拓进取，求真务实，致力推动学校向前发展。各项工作取得显著成效，基本改变学校基础差、设备落后、境况堪忧的现状。学校环境口益改善、教学质量明显改变、办学水平逐步提高。现将近三年来学校管理工作的情况总结如下，请予审议。根据我镇实际,响亮提出“礼乐”教育理念学校坚持“面向世界，面向未来，面向现代化”的教育方针，认真贯彻教育政策，坚定正确的办学方向，依照《

2、教育法》、《教师法》等法律法规治校，严格执行教育局有关文件，深入落实各项政策、不折不扣地执行党委、政府及上级教育部门的重大决策。并根据我镇实际提出了“知书达礼，立本尚行”的礼乐教育理念，并逐步实施。二、加强领导班子建设和教师队伍建设，实行目标管理学校注重加强学校领导班子建设，逐步形成了一个富有战斗力、凝聚力和创造力的领导核心。（一）健全组织机构，落实管理责任。我到学校后，大胆选拔任用一•批年富力强的优秀教师充实到学校班子中，优化了班子结构。实行集体领导与个人分工负责制，其他班子成员接受行政集体领导，坚决执行班

3、子决策，落实分管岗位职责，做到责任明确，分工合作，领导到位，职责到位，管理到位，人人有事管，事事有人管。（二）抓好团结协调，推行制度管理。发挥“总揽全局、协调各方”的作用，坚持民主集中制原则，重大问题集体讨论决定，保证各项决策民主、科学、合理。加强班子成员之问沟通和联系，维护班子权威，尊重成员的不同意见，支持成员创造性地开展分管工作，逐步形成一个相互配合，协调共事，心往一处想，劲往一处使的坚强领导集体。我带领班子成员先后完善了《月江镇教帅六认真管理细则》、《月江镇绩效工资分配方案》、《月江镇教师出勤考核制度》

4、等一系列管理制度，使各项工作都有章可循，有据可依，使学校管理逐步规范化、制度化和科学化。学校领导班子的工作能力和管理水平已经得到了广大教职工的一致认可。学校还注重教师队伍建设，积极培养和造就一支高素质的师资团队。（一）是加强师德师风建设，推行人文管理。利用每周一次的政治学习时间，组织教师学习《教育法》、《教帅法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师法制观念和从教品德，端正教师职业行为。学校坚持以人为本，注重人文关杯，重视情感的倾注，关注教师的情感世界、价值追求和心灵感受，关心、关爱和关怀教师，让广

5、大教师感觉到学校大家庭的温暖，安心教育、乐于教育和善于教育。组织教师的集体生日、对生病教师、长病教育予以精神和物质的关怀。（二）是加强教学能力建设，推行目标管理。学校组织各种形式的教师业务培训活动，注重在常规教学实践中锻炼教师的教学能力，在“走出去”的交流活动中拓展教师的教学视野，还积极实施“教师专业成长月”活动，推荐和鼓励各种教师参加上级部门组织的比赛和评比。近两年，我校在县的各项比赛中，获县一等级奖的有2人次，二等奖的5人次。（三）是加强班主任队伍建设，推行激励管理。定期召开班主任会议，探索新形势下德育工

6、作特点和规律，了解班主任工作情况,发现问题及时研究解决，调动班主任积极性和主动性，发挥班主任在德育方面的主力军作用，实现学生德育成果最大化。建立健全量化评价机制，客观公正地考核评价班主任的管理效果、教师的教学效果。三、教学工作方面:狠抓教学质量提高,效果显者学校紧紧抓住教学质量这条生命线，加强教学教研工作管理,做到“紧”、“严”、“实”、“活”、“效”相结合,教学质量明显提高。（一）是抓常规教学不放松。扎实抓好教师备课、上课、作业等常规教学工作的各个环节，抓得紧，管得严，做得实，做到“教、听、查、评…四到位”

7、。坚持教师备课的周查制度和不定期的抽查制度，并将检查结果予以公示。（二）是抓学科组活动不放松。建立了以教导处为总指挥，学科组为主阵地的校本教研工作机制，组织探究新课标理念下新的教研模式，以“一期四抽”活动为载体，积极开展教研教改活动。（三）是强化教学管理。教学管理人员分工定期巡课,并将巡课情况与任课教帅交换意见。不定期对村完小进行教学视导，查找存在的问题并及时改正。四、德育工作方面：重视学生品德教育，创平安和谐校园学校坚持以德育为首，以生为本，提高学生自我管理、自我发展、自我服务能力，形成良好的校风。加强主题

8、教育，创新德育教育模式。组织开展“爱国主义教育”、“法制教育”、“小学生守则教育”、“小学生日常行为规范教育”、“环保教育”、“行为养成教育”、“国旗下讲话”等主题教育活动，特别是坚持每周一次的国旗下讲话制度，选择不同主题，由值周教师轮流主讲，已经收到了较好的德育效果。学校还十分注重平安和谐校园建设，努力营造安全、文明、优美的校园环境。（一）是加强安全教育，落实安全责任。高度重视学校安全工作，坚持“