大班语言活动<<露水蘑菇教学反思.doc

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1、大班语言活动<<露水蘑菇>>教学反思大班语言活动＞教学反思星期二我给孩子们上了语言《露水蘑菇》，因为有老师听，所以那天心理是挺紧张的。整个活动下，我觉得让孩子认识到小兔劳动了之后，肚子会饿，就想吃东西，其实是有一定难度的，因为中间转了一个弯。很多孩子很难明白露水蘑菇和蘑菇是同一样蔬菜，他们觉得小兔最后吃露水蘑菇是因为蘑菇上粘上了露水，露水有点甜甜的，不会想到小兔是因为劳动之后有了饥饿感才去吃的。我在前也看了一位老师对这个语言活动的反思，她也认为故事中转了个弯，让孩子理解小兔最后

2、喜欢吃露水蘑菇是很难的。所以为了降低活动难度，便于孩子理解，我在请孩子们听第二遍之前，刻意强调了一下让孩子们带着两个问题（1、小兔帮兔爸爸做了什么事情？2、做好后，他感到怎么样？）去思考小兔后为什么要吃露水蘑菇了。但是从整个的效果看，个别孩子还是把粘上了露水作为一个主因看待。通过这个语言活动，让我感到自己在教学方而还存在的许多不足。还不能做到灵活应对孩子对问题的回应，太怕被孩子带着走而按部就班于自己前的教学设计，今后还需要多多努力。