大班综合活动教案及教学反思——报纸玩玩乐.doc

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1、大班综合活动教案及教学反思一一报纸玩玩乐教学设计理念：报纸是孩子们生活中常见的而又容易被忽视的物品，因此，提起和报纸做游戏，幼儿觉得新鲜而有趣。我改变通常让幼儿说说、玩玩、认认报纸的方法，从“生态”角度出发，通过玩报纸一一合作站报纸一一乘坐“报纸汽车”去旅游一一用肢体表现报纸等系列游戏体现幼儿间的合作、活动中的和谐，使活动既好玩，又蕴涵了“生态”中的和谐、合作的理念。一、活动目标：1、学习与同伴合作玩报纸并会找到合适的方法，并在生活情境游戏中拓展经验。2、探索玩报纸的多种方法，体验玩报纸的乐趣。3、尝试用肢体动作表现报纸。

2、二、活动准备：报纸若干，塑料筐两个，大报纸拼成的“汽车”，音乐磁带，光盘,二、活动过程:1、自主游戏一一玩报纸音乐伴随幼儿的游戏，教师参与游戏，你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。2、合作游戏站报纸引入“站报纸”游戏你们玩法真多！特别是几个小朋友玩的站报纸游戏真好玩，他们把脚站在报纸上，不落在报纸外面，我们也来玩一玩。讨论游戏人数讨论：一张报纸站多少人比较合适呢？既不挤也不能把脚落在报纸外面。教师用一张报纸让幼儿去实验证实自己的想法可不可行。自由选择好朋友作为游戏伙伴“现在你们有结果了吗？一张报纸到底站几个小朋友是最合适

3、的？”“那我们就3个好朋友一起做游戏吧！理解游戏规则请大家听口令围着报纸跑，口令停后，三个好朋友必须都站在报纸上，谁若跳出报纸外就失败了。幼儿游戏第一轮游戏：一整张报纸。第二轮游戏：把报纸对折一半请幼儿试想能否成功幼儿站报纸请合作的好的一组幼儿示范一一大家用好方法再游戏一次。3、情境探索游戏——“乘报纸车”老师为大家准备了一辆报纸汽车！我来做司机！你们都是我的小乘客，大家赶紧上车吧!讨论：大家都上了这辆车，但是车还不能出发，你们知道为什么吗？迅速调整！；现在哪些乘客找到座位了？还有几个小朋友没座位，他们站在汽车的过道上，这

4、样安全吗？那大家来想想办法吧！”4、放松整理游戏：“假如我是一张纸”我们也来做一回小报纸吧！”