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时间:2020-03-27
《一年级的科学9《玩小车》教学教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9玩小车教材分析本课是青岛版一年级科学第三单元“玩中学”中的第三节。本课是在学生了解了力可以使物体的形状发生改变之后,继续让孩子了解生活中常见的力—推力和拉力,并且让孩子初步感知力是有大小和方向的,也为后续课中学习力可以改变物体的运动状态打下良好的基础。学情分析一年级的学生好奇心强、活泼好动,对科学充满着期待。同时,学生的认知能力存有差异。针对一年级学生的种种特点,教师应在平日的教学中,注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。学习目标1
2、、通过“活动一”的体验和交流知道推和拉都可以是静止的物体运动起来,推和拉都是我们生活中常见的力。2、通过“活动二”的游戏知道推力和拉力具有大小方向作用点的特点。教法学法:小组讨论合作探究教学过程一、导入课件出示1:思考怎样让同学离开原来的位置?活动一:物体是怎样动起来的?活动二:怎样让静止的物体运动起来?二、探究活动提出问题:怎样能使小车运动起来?活动三:课件出示活动规则,闯关比赛:第一关:比比谁的力气大?第二关:拔河比赛第二关:疯狂小赛车活动过程:1、引导学生体会,认识推力和拉力2、开展推小车游戏,小车停
3、在中心圆为胜3、交流推力和拉力的特点,引导学生认识推力和拉力具有大小、方向、作用点的特点当堂达标:小车运动快慢与推力和拉力的大小有什么关系?拓展活动:1、在生活中有哪些地方用到了推力或拉力(感受推力和拉力)2、为什么我们要把门把手设计在门的外侧。教学反思:
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