六上语文期末阅读专项练习.ppt

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1、六年级上册语文阅读专项练习阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高

2、采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是____

3、__,______,______。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容

4、不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。3、在作者眼中，春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。6、（略）7、（略）后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。第一部分：基础知识积累和运用（32分）一、读拼音写字、词。（3分）náoqínmiǎnjuànchùbēi阻()()()恋()生石()二、用“√”给带点字选择正确读音。（2分）1、老师

5、夸他的字刚劲（jìnjìng）端庄，于是他练字的劲（jìnjìng）头更足了。2、这次他的考试成绩又落（luòlà）在班级后面，他心里空落落(luòlà)的。三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”。（3分）思潮起伏恍然大悟北风恕号司空见惯水落石出（）世外桃源留连忘返心惊肉跳张冠李戴可见一斑（）天涯海角纷至沓来独具匠心悬崖峭壁津津乐道（）脍炙人口微波粼粼饱经风霜为所浴为同心协力（）四、下列句子中，没有语病的一句是（）。（3分）A.我上完五年级了，还有一年没有毕业。B.听了这个报告，使我深受感动。C.六一节那天，我踏着轻松的步伐来到学校。D.他经常回忆过去有趣的往事。五、与“答应了

6、别人的事就要做到。”与这句话意思不一样的是（）。（2分）A．答应别人的事能不做到吗?　　　　　B．答应别人的事非做到不可!C．答应别人的事非做到不可吗?D．答应别人的事不能不做到。六、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分）1.“响遏行云”多用于形容声音嘹亮。（）2.《诗经》是我国最早的一首诗歌。（）3.写活动总结，应该重点写活动的不足和改进意见。（）七、填上表示“看”的意思的词语。（2分）1.人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。2.书城的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。八、补充诗句或名言警句，并回答：（6分）1.，俯首甘为孺子牛。2.我爱我们的

7、民族，。3.有所期诺，；有所期约。4.明月别枝惊鹊，。5.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“。”6.王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：“”（请用杜甫《春夜细雨》中的诗句回答）九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（4分）张明匆匆地走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“                            ”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。