渔寮学校绿色学校创建工作计划.doc

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1、渔寮学校绿色学校创建工作计划一、指导思想：   以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以创建“绿色学校”为载体，推学校和谐校园建设，进一步完善学校的“一切为了农村孩子的健康成长服务”办学宗旨和办学理念。   提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素

2、质教育和精神文明建设。二、奋斗目标：   1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络，培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，制度化。   2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。   3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的养成，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动中。三、总体要求把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯

3、，规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。四、主要措施   (一)加强领导，明确分工。   1、加强组织领导。   成立学校创建绿色学校领导小组，设立环境教育办公室。做到校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合抓，将环保创建工作贯穿到学校的各项工作中。   创建绿色学校领导小组人员组成：   组 长：颜恩厥   副组长：潘孝正   组 员：陈茂旭吴亦贤杨思千杨思望兰青权 全体班主任   建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的环境教育机制，完善监督、检查机制，定期召开专题会议，推动校创建

4、工作。并把环境教育的具体活动落实到人，责任到人，政教处把好学科渗透关，一线教师负责在学科中实施，政教负责环境活动的执行与指导，环境教育专题课教师负责环保知识讲座，总务处负责校园环境建设与管理。制订相应的工作职责和工作制度。采取多层次、多角度，抓结合、促渗透的措施，全方位地推进环境教育。   2、强化领导核心，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。   3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动校环保工作。   （二）、积极筹措资金，保证创建经费。学校计划用于“创建”活动的经费不低于年度学校建设性支出的30％，将主要用于以下几

5、个方面：   （1）增添环境教育、环境保护的资料以及必要设备。   （2）完善学校食堂和餐厅，要求符合卫生、环保标准。   （3）校内花草树木培育。   （4）拨专款用于校外环保实践。   （5）日常校园护绿。   （6）师生培训。   （三）完善环保队伍建设   1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。   2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。   3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，成立环保兴趣小组。（四）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展   1、

6、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。   2、发动学生，组织“学生环保宣传队”。   3、成立环保小队，学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的团员成立“环保小队”。   4、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督，并落实责任制坚持长久进行环保活动。（五）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中   1、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社

7、会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。   2、环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。   3、开展“保护环境珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。   （六）加强校园环境建设   充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂