创建“绿色学校”工作计划.doc

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1、创建“绿色学校”工作计划一、指导思想地球是人类的生存环境,是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事,创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育,都具有十分重要的意义。我校要全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。二、奋斗目标l、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。2、教育工作优质化。充分利用先

2、进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。3、创建活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、主要措施(一)加强领导机构。1、组织建立环境教育领导小组。明确分工,强化责任,优化措施,校长全面负责,副校长主抓,教导处、总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。2、强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步

3、开展教育活动。4、定期召开专题会议,推动校环保工作。(二)完善环保队伍建设。1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用,继续开展环保兴趣小组活动。(三)大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。1、设立宣传栏。在各班级设立宣传角,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树

4、节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。2、发动学生,组织“儿童环保宣传队”。走上村头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,丌展环保活动。3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识,又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”,并有针对性的进行校内外采访,并写出有价值的稿件,同时在学校红领巾广播站播放,形成良好的环保舆论氛围。4、成立环保活动小组。以班级为单位,成立环保小组,充分考察校内外污染情况,并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。5、成立监督小组。在环保小组基础上,组织监督小组,对全校师

5、生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。(四)教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。l、树立榜样,充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵,树立榜样。在学生中形成环保氛围,并带动社会和家庭成员,积极参与环保宣传,调查和监督活动。2、环保志愿日。利用双休日和假日,由环保、监督小组负责,开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告,平日注意垃圾分类,宣传环保知识。3、环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛,强化学生对环保知识的掌握。4、开展“保护环境,珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时,开展“

6、保护环境,珍爱生命”系列活动,使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系,从而做到珍惜每一滴水,每一片绿叶、每一寸土地。(五)加强校园环境建设。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上,扩大绿化面积,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,提高卫生标准,做到校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。并切实实行垃圾分类,妥善处理污染性垃圾,尽可能减少对环境的损害。各负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中,全面提高教师

7、、学生环保意识,提高学生素质,为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。东莞市道滘镇四联小学创建绿色学校提高师生素质——创建绿色学校工作总结道滘镇四联小学由厚德、永庆、南丫、大罗沙四村联办而成,在2004年9月1日正式投入使用。我校占地面积约为90059平方米(约135亩),总投入约4000多万元,建有教学楼、综合功能楼、宿舍楼、运动场、科普生物园等,总建筑面积为27218平方米,做到教学区、活动区、生活区三区分开。学校育人环境优美,整洁有序,科普生物园、花圃草地,树木茂盛,鸟语花香;校园内无噪音、无

8、烟尘、无污染,达到了净化、绿化、美化的要求,绿化率达96%以上;办学条件完善,有综合电教室、科学实验室、语言实验室、电脑室、阅览室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室等功能室,为发展学生个性特点创造了良好的学习环境,学校成了孩子们健康成长的理想乐园。目前,全校一至六年级教学班共33个,学生15

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