文言文句式100例.ppt

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1、文言句式100例--理解与现代汉语不同的文言句式2016年高考考试说明三、文言文阅读1、理解B①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法④理解并翻译文中的句子文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置主谓倒置常见文言文句式:倒装句语法公式:(定语)主语+[状语]谓语(补语)+(定语)宾语(补语)定语后置状语后置定语后置宾语前置主谓倒置判断句翻译下列句子,归纳句式特点1、廉颇者,赵之良将也。2、项伯者,项羽季父也。3、师者,所以传道受业解惑也。句式特点:……者,……也翻译下列句子,归纳句式特点1、城北徐公,齐国之美丽者也

2、。2、莲,花之君子者也。3、夫战,勇气也。4、和氏璧,天下所共传宝也。5、养生丧死无憾,王道之始也。6、道之所存,师之所存也。句式特点:……,……者也……,……也;……者,……1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎,我为鱼肉。3、不知木兰是女郎。4、汝是大家子,仕宦于台阁。翻译下列句子,归纳句式特点句式特点:用动词“为”“是”表判断。1、当立者乃公子扶苏。2、梁父,即楚将项燕。3、且相如素贱人。4、此则岳阳楼之大观也。翻译下列句子,归纳句式特点句式特点:通过副词“乃”“即”“素”“则”“皆”等表判断。译时将判断语意与副词语意一并译出。翻译下列句子,归纳句式特点1、

3、荀卿,赵人。2、秦,虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。句式特点:没有词语标志,通过语意直接表判断。可以转化为“……者,……也”句式。翻译下列句子,归纳句式特点1、予本非文人画士。2、六国破灭,非兵不利,战不善。3、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎?5、人死,则曰:“非我也,岁也。”句式特点:用“非”等词语表示否定性判断。一、用“者”或“也”句式表判断。①用“……者,……也”表判断。②句末用“者也”表判断。③前单用“者”或后单用“也”表判断。四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。三、用动词“为”“是”表判断。六、用“非”等表

4、示否定的判断。五、通过语意直接表示判断。二、用“此(是)……”句式表判断。判断句主要形式:被动句翻译下列句子,归纳句式特点1、不拘于时,学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎?4、故内惑于郑袖,外欺于张仪。句式特点:用介词“于”表被动。翻译下列句子,归纳句式特点1、秦城恐不可得,徒见欺。2、信而见疑,忠而被谤。3、然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。句式特点:用“见”“见……于……”表被动。翻译下列句子,归纳句式特点1、父母宗族皆为戮没。2、身死人手,为天下笑者,何也?3、如姬父为人所杀。4、为国者无使为积威之所劫

5、哉!5、不者,若属皆且为所虏!句式特点:用“为”“为……所……”表示被动。翻译下列句子,归纳句式特点1、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒2、信而见疑,忠而被谤。3、仍更被驱遣,何言复来还?4、舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮,在三月丁卯之望。句式特点:用介词“被”表被动,与今相同。翻译下列句子,归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫,函谷举。4、忠不必用兮,贤不必以。5、王之蔽甚矣。句式特点:没有语言标志,动词从意念上表被动。一、用介词“于”表被动。三、用“为”“为……所……”表被动。二、用“见”“见……于……”表被动。四、用介词“被”表被动。五、

6、动词本身表被动。被动句主要形式:省略句文言文中成分省略的现象非常普遍,常见的有以下几种:1、省略主语;2、省略谓语;3、省略宾语;4、省略介词。翻译下列句子,体会省略特点1、永州之野产异蛇,(蛇)黑质(质地,底子)而白章(花纹);(蛇)触草木,(草木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。2、沛公谓张良曰:“(公)度我至军中,公乃入。”3、(梁惠王)曰:“不可,(五十步)直不百步耳,是亦走也。”(孟子)曰:“王如知此,(王)则无望民之多于邻国也。”1、承前省;2、蒙后省;3、对话省。句式特点:省略主语。翻译下列句子,体会省略特点1、夫战,勇气也。一鼓作气,再(第二次)(鼓)而衰,

7、三(鼓)而竭。2、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,(择)其不善者而改之。3、老臣今者殊不欲食,乃自强步,日(步)三四里。句式特点:省略谓语。1、①屠惧,投(之)以骨。②项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事。翻译下列句子,体会省略特点2、①竖子不足与(之)谋。②相如闻,不肯与(之)会。句式特点:省略宾语。1、省略动词宾语;2、省略介词宾语。翻译下列句子,体会省略特点1、沛公军(于)霸上,未得与项羽相见。2、大王见臣(于)列观,礼节甚倨。3、夫今樊将军,秦王购之(以)金千斤,邑万家。

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