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1、理论·实践工业分析检验技能大赛之《化学分析》技能操作评分标准探析1112赵志英朱晴钱春苹于英慧(1.鄂尔多斯职业学院化工系，内蒙古鄂尔多斯017000；2.河南省中原大化公司，河南濮阳457000)摘要：文章主要从工业分析检验技能大赛之《化学分析》技能操作中使用的主要玻璃仪器入手,分析操作要点,浅析评分标准，提出利用大赛评分标准进行化学分析操作项目培训的有效训练方法。关键词：化学分析技能操作；评分标准；操作要点；有效训练方法为提高高职学生的实验操作技能，国家推出了职业院校分，每重称一次会从总分中扣2分。⑤原始数据记录:记录数据技能大赛，通过
2、大赛，锻炼了参赛选手针对实际分析项目进行及时规范。⑥称量结束样品归位、天平复位:称量结束后样品规范操作的分析检测技能，推动了全国高职院校《基础化学》归位,天平复位,填写天平使用记录。课程的教学改革，参赛选手操作技术水平稳步提高。我院《基1.2移液管和吸量管的操作要点础化学》课程通过以实验为导向的教学改革,学生基本技能操①洗涤、润洗:移液管或吸量管用蒸馏水洗涤干净(内壁作水平明显提高，于2015年5月份选出优秀学生第一次参加了不挂水珠),再用待移溶液润洗三次，在烧杯中吸洗,每次洗完内蒙古自治区职业院校技能大赛工业分析检验竞赛，通过指导用滤纸吸
3、干内壁、擦干外壁,洗液从尖端放出,即润洗完全，移老师耐心指导，学生们刻苦努力，团体取得了优异成绩。通过大液管润洗时使用溶液过多(超过管容量的二分之一)扣0.5分,赛，使“赛”、“教”结合，达到以“赛”促“教”、以“教”促“赛”从容量瓶或原瓶中直接移取溶液扣1分。②吸溶液:移液管或的效果。吸量管插入待移溶液内深约1～2cm，右手持移液管上部，左工业分析与检验技术在工业生产中具有特殊的地位和作手持吸耳球，一次性吸至零刻度线以上,用食指堵住管口，注用，工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业意不能吸空和重吸，吸空或重吸一次扣1分，扣完为
4、止。③调刻教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗线：调刻线前擦干移液管或吸量管外壁，松动食指同时旋转管位实际操作能力而设置的。内蒙古自治区职业院校技能大赛工身，调液面至零刻度(管内溶液凹液面恰好与零刻度线相切)。业分析检验属高职高专指导性专业目录中化工类的一个项目，④放液：放出溶液时移液管始终竖直，接收容器倾斜约30度角赛项包含理论知识、化学分析、仪器分析、仿真操作四部分,竞(50mL容量瓶可倾斜约15度角)，管尖靠接收容器内壁,松开赛内容主要是《基础化学》课程的实验内容，是基础化学在工食指，不强迫溶液流下(如用吸耳球吹下)
5、，待液体流完后，再停业生产应用上的一个分支，是对工业生产的原料、中间产品、最留15秒。终产品等，按照一定的标准，进行分析检验，以得到其化学组1.3容量瓶的操作要点成、含量并判断其品质的一个赛项。通过理论与仿真考核、化学①洗涤：洗涤干净，容量瓶内壁均匀润湿不挂水珠。②试分析对无机样品的常规测定、仪器分析对有机样品的微量测漏:加入适量的水→倒立→观察15～20秒左右→用滤纸检查定，考查学生基本规范操作的技能。通过竞赛，促进我院《基础是否有液体渗出→正立→旋转瓶塞180度→再倒立→用滤纸化学》课程以实验为导向的教学改革。接下来，本文主要分析工检查
6、是否有液体渗出，不漏液的话即可使用,若漏液则需换一业分析检验技能大赛之《化学分析》技能操作中使用的主要玻个重新试漏。③定量转移:把完全溶解的样品溶液转从烧杯璃仪器的操作要点。移入指定的容量瓶中，溶液用经玻璃棒引流入容量瓶内。④洗1主要仪器的操作要点涤:洗涤烧杯和玻璃棒2～3次,每次用适量的蒸馏水洗涤,1.1电子天平的操作要点洗液也移入容量瓶中。⑤定容:当蒸馏水加至容量瓶容量的1/2～2/3时要平摇容量瓶,让溶液初步混匀，摇匀时混合不①天平准备:清扫→检查天平水平(气泡在中间)→预热充分(小于15次)、持瓶方式不正确每错一项扣0.5分。向容量
7、(20分钟)→开机调零，操作不规范或未做一项扣0.5分,此项瓶中加蒸馏水,直到液面离刻度线0.5～1厘米左右时,改用分扣完为止。②取放样品:取放称量瓶要戴手套或用纸条夹胶头滴管滴蒸馏水,当溶液的凹液面恰好与刻度线相切时,塞取，把称量瓶放置于天平称量盘的中央位置,称量瓶取出后置紧瓶塞,用食指按住瓶塞,拇指和中指捏紧瓶颈,反复倒转容于干净的器皿上。③称量操作:用减量法称量，用纸条夹取称量瓶10～15次，摇匀。⑥重新配制：若加水超过刻度线，则需量瓶从干燥器中取出,置入天平中,显示稳定后,记录数据,重新配制，每重新配制一次从总分中扣2分。敲样动作正
8、确(戴手套或用纸条取出称量瓶,在接收器的上方1.4酸碱滴定管的操作要点倾斜瓶身,用瓶盖轻击瓶口使样品缓缓落入接收器中),将称量瓶放入天平称量,显示的质量减少量即为样品质量，称量次
