基于网络平台的科技论文发表的激励机制研究.pdf

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1、2009年第3期科技管理研究ScienceandTechnologyManagementResearch2009No．3文章编号：1000—7695(2009)03—0256—03基于网络平台的科技论文发表的激励机制研究刘国亮，王东(吉林大学管理学院，吉林长春130025)摘要：首先从激励视角出发分析了科技论文网络发表平台学术质量影响因素，以委托代理模型为理论基础，针对存在的大量双方信息不对称现象，建立了科技论文网络发表过程中博弈模型，从而研究分析科技论文网络平台中的激励过程与机制问题。关键词：科技论文网络发表；学术质量；激励机制；博弈中图分类号：G3l1文献标识码：A

2、l引言2科技论文网络发表平台学术质量影响因素分析随着互联网和信息技术的迅猛发展，使科学技术知识的2．1论文作者创作动力不足传播方式更加多样化，作为科技信息传播的重要媒介与载体作者创作动力不足主要表现在自我要求意识不强，很多的学术论文期刊也受到了深远的影响，在此情况下，科技论论文作者自身学术理论基础薄弱，科研能力不高，因此容易文网络发表这种形式应运而生。科技论文网络发表是通过运形成过于追求短期成果最大化的短视行为，进一步导致了对用现代信息技术手段建设网上论文发表平台系统，打破传统论文创作的努力投入程度低。科技论文网络发表平台的突出纸制期刊出版的概念，省去了评审、修改、编辑

3、、印刷等科特点是省去了传统期刊的审稿等若干过程，处在这样一个发技论文发表程序，其目的是使科研人员的学术交流更加方便、表平台环境中的作者，对科技论文发表的竞争性和困难性快捷，它是最新的科研成果和学术观点的发布与共享传播的(与传统期刊发表形式相比)体会不够深入，必然造成其自有效渠道。科技论文网络发表也具有网络期刊一般特点，它我约束意识不强，甚至某些作者认为即使论文的学术性一般作为真正的电子期刊及知识信息的特殊载体形式，具有信息或较低等，也有可能被发表出来，也可算为自己发表的一个传播时效性强、检索功能齐全、交互性强、阅读灵活等特学术成果的不正确心态。另外，在论文发表的过程中，

4、由于点”J，也更能反映现代科技成果的最新线索和当今世界学科信息不对称，论文作者创作论文的投入是一种脑力活动，难的发展动态，因而正成为最有发展前途的知识信息源。以被观察，将众多的作者集聚在一起所产生的整体效应依赖学术性是科技论文的灵魂。科技论文网络发表是网络时于网络平台管理者与作者之间的相互配合和组织管理的有效代的一个新生事物，是通信网络建设高速发展和科技知识爆性，从而也体现了网络平台管理者监督和激励的困难性。炸式涌现的结果。在保证其独特的全程性、快速性、开放性2．2平台内部制度环境因素和交互性特点的同时，不断增强所发表论文的学术性和平台目前科技论文网络发表平台处于发展的

5、初始阶段，制度的权威性，才能保障科技论文网络发表平台建设与发展的可和流程尚不够健全，在学术领域内的权威度和认同度还不够持续性。质量的优劣是科技论文网络发表发展的一个瓶颈，高，缺少某领域中前沿问题的学术论文，缺少专家和知名学建立突破这个瓶颈的高效可行的质量控制方法势在必行。者的参与和关注，参与者间缺乏有关论文内容的有效交流，科技论文网络发表过程实际上是人活动的过程，这其中同行评议的评价质量较低，论文作者往往得不到充足的论文包括学术论文作者、平台管理人员、论文评审专家、论文同改进建议。激励的基本模式是：激励力量=效价×期望值，行评议者等关键人物，他们的动机、行为直接影响到平

6、台的从中可以看出激励力的大小取决于某一行动的效价与期望值。质量标准、管理流程以及管理模式，从而影响到论文的学术目前的科技论文的发表平台的激励制度，只停留在数量激励质量。在管理心理学中，激励是一个重要概念，包含着激发上。究其原因，一方面是期望值不高，科技论文网络发表平动机、鼓励行为、形成行为动机的意义，究其核心就是“调台主要强调先发表，学术论文的发表门槛较低．发表前的审动积极性”_2J。通过激励的措施，使被管理者在一系列内部阅制度较为宽松，学术质量的期望值较低。另一方面，即效和外部的刺激下持续地保持处于一种兴奋的状态。因此，在价不高，对作者的科研成果发表后的社会认同度不高

7、，作者科技论文网络发表平台管理活动中，“激励”应当是一个重看不到如果自己尽最大努力和发挥最大学术能力来完成的论要的方法。在科技论文发表的过程中，通过激励机制的设计文成果必然能够带来较高的预期回报，科技沦文网络发表平与激励措施的运用，充分调动科研人员和知名学者创作优秀台目前还没有形成巨大的竞争压力和对科研成果转化需求的论文的积极性，从而最大限度地发挥科研人员的潜力以达到拉力，以及没有达到学术论文被学术界高度认可的程度。控制科技论文网络发表学术质量的目的。2．3逆向选择问题逆向选择是指由于信息的差异性或非对称性而导致的市收稿日期：2008—0