基于系统动力学的农业技术传播分析.pdf

《基于系统动力学的农业技术传播分析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2009年第4期ScienceandTec科hn技olo管gy理M研an究agementResearch20o9No．4文章编号：1000—7695(2009)03—0159—02基于系统动力学的农业技术传播分析黄志坚，吴健辉，方文龙(景德镇高等专科学校，江西景德镇333000)摘要：基于系统动力学的理论，考虑农业技术的传播方式和传播特点，建立了农业技术传播的系统动力学模型，并根据组织内部隐性知识传播模型分析的结论对农业技术传播的影响因素进行了分析，揭示农村生产技术的传播规律。关键词：系统动力学学模型；农业技术；技术传播中图分类号：F323

2、．3文献标识码：A在建设以“生产发展、生活宽裕、乡风之明、村容整通过隐性知识的相互作用传播方式获得隐性知识的农民数量，洁、管理民主”为主要特征的社会主义新农村过程中。只有由于在生产过程中还存在部分中途加入的没有隐性知识的农使农民的科学技术水平提高，才能使农民增收。而目前我国民，其中中途加入的农民人数用区域人数d减去当前从事该农村农业技术推广的途径主要有：国家职能部门的推广，以项生产的农民数与没有隐性知识农民的进入率相乘，假设没遍布广大农村的农技站为主，知识采取从上往下传递；以农有隐性知识农民的进入率为b／年(当然在生产过程中也存在业科研院所

3、为主体的农业技术推广，主要通过培训等方式进没有隐性知识的农民中途退出，因此我们所指的进入率为净行；农民相互之问的交流；科研人员、推广人员与农民相互进入率)，其数字的大小可反映该行业生产对农民的吸引力。之问交流的参与式推广方式，这种方式在传播技术方面优势因此我们建立了未获得某项隐性知识的农民的流率基本人树明显，双方信息相互交流，技术传播快，成为目前最好地传模型，见图1：播知识、技术的方式之一。下面通过系统动力学理论建立具有隐性知识特征的生产技术传播模型，并运用组织内部隐性知识传播模型分析的结论，印证相互作用传播方式下农民生产技术传播的规律。1

4、模型的建立本系统动力学模型只考虑在一定区域内的某一类具有隐性知识特性的技术知识的传播情况，这类隐性知识的获得其主要是通过模仿、学习、相互探讨、专家咨询等方式，我们图1没有隐性知识的农民L1(t)的流率基本入树模型将这一过程简称为“隐性知识”学习过程，将某一区域内的通过上面的分析我们可以建立没有获得隐性知识且从事人分为两类：L。类，没有获得这一具有隐性知识特征的技术该项生产的农民变化数的流位流率方程：且从事与之相关生产的人，称为隐性知识学习者；L，类，拥(1)没有获得隐性知识的农民数的流率方程：有这一具有隐性知识特征的技术且从事与该技术相关生

5、产的R。(t)=B1(t)一A(t)人，称为隐性知识传播者。根据相互作用传播方式，隐性知(2)通过相互作用传播模式获得隐性知识的农民变化数识学习者将从隐性知识传播者中学到技术知识。的方程(每月)：用Ll(t)表示时刻t未获得该项隐性知识且从事相关生A(t)={a×[LI(t)+B(t)]×[(t)一B2(t)]}／12产的农民的数量，R。(t)表示时刻t未获得该项隐性知识农(3)中途加入的没有隐性知识农民变化数方程(每月)：民数的变化率，L2(t)表示时刻t已获得该项隐性知识且从Bl(t)={b×[d—Ll(t)一L2(t)]}／12事相关

6、生产的农民数量，R(t)表示时刻t已获得该项隐性在上面的方程中，中途加入的没有隐性知识农民的进入知识农民数的变化率。下面我们建立带有两颗树的隐性知识率b为当前从事该项农业生产的农民总数(L】(t)+(t))的传播变化情况的系统动力学入树模型。表函数，单位为人／月。1．1未获得某项隐性知识且从事相关生产的农民的树的结构因此我们建立了没有获得隐性知识且从事该项生产的农在未获得某项隐性知识的农民的这颗树中，其枝由时刻t民变化数的微分方程为：通过隐性知识学习获得技术的农民数量A。(t)及区域内中一．×_二(t二)([I1(t)+Bl(t)]×[(t

7、)一(t)]途加入的没有获得隐性知识的农民数构成B(t)，a表示一dt一——————————一个具有隐性知识的农民数通过与不具有隐性知识的农民相互1．2获得某项隐性知识且从事相关生产的农民的树的结构作用而使某一个农民获得隐性知识的比率(用通过相互作用在获得某项隐性知识的农民的这颗树中，其枝由时刻t获得隐性知识的农民数除以拥有隐性知识的农民数和没有隐拥有该项隐性知识农民的流位变量L2(t)、通过一定的传播性知识的农民数的乘积)，因此a×L。(t)×L(t)就表示收稿日期：2008一o6一o4。修回日期：2008—08—27基金项目：国家自然科

8、学基金项目(70861004)160黄志坚等：基于系统动力学的农业技术传播分析方式获得技术的农民变化量A(t)及退出的拥有隐性知识减半，但传播率加倍的情况下，高的传播成功率是确保