基于知识管理的大学学科团队建设研究.pdf

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1、2009年第12期科技管理研究ScienceandTechnologyManagementResearch2009No．12文章编号：1000—7695(2009)12—0449—02基于知识管理的大学学科团队建设研究郑世良(上海第二工业大学科研处，上海201209)摘要：遵循学科的本源是知识，学科团队是“知识人”的逻辑，论述了大学学科团队的特点，并以此为基础，深入探讨了学科团队知识管理的内涵和知识管理策略。关键词：知识管理；学科组织；知识人；人性假设中图分类号：C962文献标识码：A随着科学技术的

2、迅猛发展，学科之间相互渗透、相互交式。学者参与的知识系统是科学知识领域，参与的方式是专融和综合越来越突出，最大程度地发挥学科的知识创新能力门致力于知识的开发，是知识的创造者。教师依赖的是对学和服务社会的能力，对大学学科团队知识进行高效管理，提习者有帮助的知识，包括自然科学和人文科学知识，参与知高学科的集成创新能力，既是知识管理的出发点，也是学科识的方式是“传播知识”。因此大学教师是真理的发现者、团队建设的根本目的。知识的传播者的结合体。大学学科团队是为适应学科的教学、科研、服务工作的需要而发展起来的

3、有形或无形的教师组织1学科的知识原性意义形式。作为个体的学科团队成员，在素质方面，他们拥有知首先，从学科的知识形态和词源学的角度来看，“学科”识资本，具有学习能力，拥有创新能力；在心理方面，他们这一概念的起源与知识有着密切的联系。“学科”一词译自具有高层次的心理需要和价值追求，拥有强烈的社会责任感；英文的discipline，该词源于希腊文didasko(教)和拉丁文在态度方面，他们具有较强的协作能力，通过分工合作，彼(di)disco(学)。萨美尔的《英语词典》(第一卷)、《世界此分享与交换知识，

4、进行知识的使用，实现知识的创新。学辞书》、《牛津大词典》(第一卷)、《苏联大百科全书》等都科团队中的每个成员作为一个知识节点，通过网络的方式联对discipline进行了注解，一般都包括科学门类或某一研究领系在一起，平等互联，不存在任何层级，构成一张对等的知域、一定单位的教学内容、规范惩罚等含义。因此，从其本识网。这种对等知识联网使知识的流动性和共享性大大增加，源来说，学科作为一定科学领域或一门科学的分支，它的发正是这样的知识体系，使得团队及以此为基础的组织有更大展遵循人类的认识规律，其本质特点是不

5、断探讨，发现新知的“能动性”。识，不断加深和拓宽人类认知领域。同时，作为一种学科组织的教师群体，学科团队又具有其次，从学科的组织形态来看，学科是一种知识密集型以下特点：组织，其基本特征在于：知识是学科组织运作的核心资源；首先，学科团队是以学科为依托的，没有学科也就无所学科组织创造价值的核心资产是知识；而相应地，学科组织谓学科团队。团队所依托的学科，一般也就是其从事教学科应将对知识的管理作为其管理活动的焦点。在现代大学，教研工作的学术领域。其次，由于学科团队建立在学科的基础学与科研成果绝大多数都不可能

6、是个人努力的结果，而是需上，就使它具有了相当大的学术上的凝聚力。这种凝聚力使要一种团队协作。就知识的基本特性来说，知识共享对于知得学科团队的研究方向和研究队伍本身具有相对的稳定性。识的创新和应用都是不可或缺的催化剂。作为一种生产要素，学科文化中共同的价值观、情感模式等引导学科团队，熏染知识的特殊性在于，其应用不是收益递减而是收益递增的。着他们的意识，形成他们的习惯，激发他们的思想，成为理知识在应用过程中不断增值，知识管理对于学科的持续发展解、传承学科精神和学科精髓的知识人。再次，学科团队不具有非常重

7、要的意义。是一种行政组织，但是学科带头人以他的学术思想、人格魅力和权威影响团队成员，在学术上充当着管理者的角色。另2作为知识人的学科团队外，学科独有的思维方式、研究方式、语言系统熏陶着学科人性假设是指对人的本性的认识。正如道美国管理学家成员思考问题的习惯和方式、工作风格和行为模式，使学科道格拉斯·麦格雷戈所说：“每一种管理决策或管理行动都成员带有明显的学科特征。以关于人性及人的行为的假设为后盾。”在社会发展的不同阶3大学学科团队知识管理的内涵段，“经济人”、“社会人”、“自我实现人”、“复杂人”等不

8、同的人性假设导致了不同的管理理论与实践。但是，这四种学科团队的“知识管理”范式是指一种有目的地解决学人性假设理论都未能很好地揭示学科团队的特性。科整体的价值创造、组织学习、知识创新和知识运用问题的弗·兹纳涅茨基把“知识人”作为自己在知识社会学领模式，是一种贯穿知识的产生、传递及至运用的效果等整个域中的研究对象。在弗·兹纳涅茨基角色分类框架中，教师过程的形式和规律对知识管理范式的研究。具体而言，学科被划归在“学者”类型中的“知识的传播者”亚类型中。根团队的知识管理包含以