消灭未来的啃老族-Microsoft-Word-文档-(2).doc

《消灭未来的啃老族-Microsoft-Word-文档-(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、武汉市教育学会中小学德育专业委员会2009年学术年会论文评奖消灭未来的啃老族----班主任成败教育案例的再思考“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”，他们并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。啃老族有十大特点：一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不亲，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。我见过很多成年之后还因懒惰和懦弱而无所事事丧失斗志和性格的人，其实这些人基本是个死活人。而这些人都有浓浓的父母之爱包围他们，这些家长在满足孩子物质享受的同时，

2、也无形中使他们养成了一种好逸恶劳的习惯。今天社会上啃老族的形成与家长、与整个社会密不可分。更与我们现在的教育密不可分。不要以为啃老族的形成体都是年轻人，似乎与我们的小学教育无关。其实不然，万事万物皆有源头。在我们小学校园里是否有这样具备啃老族这类人物特点的人呢？回答是肯定的，有！在我刚接手的四一班就有一个。董鑫鑫懒的出了名，他的懒惰让我接手这个班后很快记住了他。他的作业总拖拖拉拉、偷工减料。每天早上，当小组长找他要作业时，他都会无奈地看着你，小组长就会跑到我身边，嚷道：“万老师，董鑫鑫又没有做作业。”每次听写，他的本子上

3、只能写出一到两个词。每次吃饭时，碰到吃茶叶蛋，他连皮都不想剥。最让人不可理解的是，当老师要他将作业补齐时，他也是和你磨时间半天写不出一个字来。难怪前任班主任告诉我他的语文期末考试只有九分的成绩。我暗中观察他，董鑫鑫特别的挑食，喜欢吃鸡腿并不奇怪，可是只要是有叶子的菜，他都会拒绝。不仅如此，他还曾经得意地告诉我，一桶肯德基，他可以一个人全部吃干净，连一根薯条也不留。在家里他不爱学习，爸爸妈妈都对他束手无策，妈妈要他读读书，千呼万唤他始终不动，终于，柔弱的妈妈忍不住想打他，可是已经长得虎敦敦的董鑫鑫反手一推竟然能将妈妈推倒在

4、地上。现在的他常常迟到、老师批评他也不以为然。不能专心听讲、按要求完成作业，文具常不配齐。他并不不知道学习的目的，更不能主动地思考问题。我知道冰冻三尺非一日之寒。董鑫鑫今天这个样子不是一两天造成的。此时的董鑫鑫不就是未来啃老族的雏形吗？这个孩子已经读四年级了，到了今天这个样子，我们作为班主任也应该负有不可推卸的责任。“学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候”，我要把他从未来啃老族这个可耻的队伍里拉出来。打蛇就要打七寸，治病就要找病根。★     学生责任感严重的缺失是啃老族形成的罪魁祸首。责任感是做人的基本

5、，做事的前提，公民的责任感是一个社会赖以进步的柱石。它跟呼唤已久的“诚信”一样重要，然而也一样的紧缺。人无诚信，不知其可；人而无责，与世何益？责任感是一种自觉地把份内的事情做好并愿意承担相应责任的情感。责任的培养应该从小开始，要知道做有责任感的人其实比做成功又充实的人容易的多，看你的责任感强不强，就看你对自己是否是一个没有责任感的人更别提对其他人了。还有你对亲人的责任，到你长大了他们老了，你是爱他们的话你很难让自己丢下他们不理。从小就应该培养学生的责任意识。学生自尊的丧失是啃老族形成的前因。★  学生习惯的养成即懒惰的形

6、成是啃老族形成的必然原因。懒惰是一种心理上的厌倦情绪。它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决。生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。同学们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。克服懒惰，正如克服任何一种坏毛病一样，是件很困难的事情。但是只要你决心与懒惰分手，在实际的生活学习中持之以恒，那么。灿烂的未来就是属于你的！通过家访我了解到孩子的母亲在商场上班，每周有四天晚上十点才下班，而孩子的父亲喜欢打麻将。于是每天晚上孩子都归外公照应。就这样外公在吃的方面竟量满足他

7、，可是学习方面却由着孩子，孩子长时间无拘无束、自由散漫，懒惰的习性慢慢的形成。小学生的懒惰主要是由于家庭的培养方式不当造成的，现在的孩子都是独生子女，父母怕孩子年幼做不好事情，总主动为孩子承担一切杂务，结果不但使孩子失去了做事的兴趣，而且会对别人为自己做事习以为常，自己却什么都不会干，什么都不愿干，这样形成的惰性还会扩展到其他方面。还有的学生懒惰是因为其他负性心理的影响，如畏难、依赖等。面对惰性行为，有的人混混噩噩，意识不到这是懒惰；有的人寄希望于明日，总是幻想美好的未来；而更多的人虽极想克服这种行为，但往往不知道如何下

8、手，因而得过且过，日复一日。★  学生以自我为中心的个性培养是啃老族的始作俑者。现在的小学生普遍以自我为中心，集体观念淡薄，缺乏互助友爱的精神；缺少为社会服务的精神；缺乏爱国意识等。这些不良现象，形成了“独生子女综合症”。这与学生缺乏责任心有关。孩子一个人吃一桶，不仅告诉了我他的饭量大，还告诉了我孩子的自私，他从来没