基于战略联盟的校企合作探讨.pdf

《基于战略联盟的校企合作探讨.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2009年第8期科技管理研究ScienceandTechnologyManagementResearch20o9No．8文章编号：1000—7695(2009J08—0225—03基于战略联盟的校企合作探讨邓之宏，万守付，钟利红(深圳信息职业技术学院，广东深圳518029)摘要：分析校企战略联盟产生的动因、面临的挑战以及成功因素，基于三重螺旋模型探讨基于战略联盟的校企合作模型，通过和传统的校企合作模型进行对比，基于战略联盟的校企合作优势明显，进而研究基于战略联盟的校企合作流程。关键词：战略联盟；校企合作；合作模型；

2、合作流程中图分类号：F、2o4文献标识码：A战略联盟通常是指一个企业为了实现自己的战略目标，的地位不断增强。与其他企业在利益共享的基础上形成的一种优势互补、分工(4)提高师生的实践能力，拓宽学生的就业渠道。通过协作的松散式网络化联盟。战略联盟在全球经济中变得越来校企合作，一方面高校可以把一些教师放到合作企业中去接越重要，可以大幅度的提高组织的运营能力和竞争优势。目受实践锻炼，了解企业对人才的需求和工作岗位要求，进而前很多文献都是探讨企业之问的战略联盟，然而近年来校企有针对性的调整教学设计，另一方面，高校也可以向合作

3、企之问的战略联盟也是不容忽视的。在竞争日趋激烈和研发工业争取为优秀的学生提供顶岗实习、订单培养和就业的机会，作倍受重视的环境下，高校和企业共同努力，在处理众多商真正做到工学结合。业和社会问题方面达成了广泛的合作，发挥着越来越重要的2校企战略联盟面临的挑战作用。本文试图揭示校企战略联盟产生的动因、面临的挑战以2．1目标不同及成功因素，探讨基于战略联盟的校企合作模型和合作流程．，高校和企业的组织目标不同，高校致力于创造和传播知抛砖引玉，希望对高校开展校企合作和工学结合具有一定的识，而企业则通过提供产品和服务获得经济效益

4、。企业强调借鉴和指导意义。应用型研究，高校则重视基础型研究。目标不同导致高校和企业的思想和行为方式截然不同。1校企战略联盟产生的动因2．2文化差异1．1企业方面的动因分析高校和企业具有截然不同的组织组织文化。高校和企(1)日益激烈的全球化竞争。技术创新的步伐不断加快．业的工作时问表不同，履行的目标使命不同，价值观也常常导致产品生命周期不断缩短，企业面临全球化的竞争且不断是不同的J。在这些不同之间寻找平衡，满足所有利益相关加剧，由此产生了企业对技术创新的需求日趋强烈。者的要求，是校企合作面临的最大挑战。(2)对产品和

5、流程创新的需求日益增加。目前单靠组织2．3外部因素的影响内部进行技术创新越来越困难⋯，必须依赖组织间的合作来校企战略联盟外部环境的变动是普遍存在的，对战略联推动新技术的研发工作。盟的双方都有影响。这些变化可能会提高或降低校企合作的(3)降低研发费用。研究发现，与大学联系密切的企业广度和深度。由于校企合作往往是长期的关系，外部因素的人均研发费用较低，同时，降低研发费用又可以增进校企关不稳定性对高校制定研究计划造成一定的困难。系，增加企业对大学研发的投入，提高企业形象J。2．4知识产权和利益分配(4)增加技术转化的机会

6、。通过校企合作，增加了技术知识产权和利益分配也是合作伙伴问经常争论的内容。专利转化为现实生产力的机率，改变了以往高校主导式的研企业常常抱怨来自高校的知识产权定价过高，忽略了企业的究模式，使之融入新技术的开发和商业化的进程之中。应用风险。高校也担心企业窃取自己的研究成果，损害了自‘(5)获得高校优质的知识资源。通过校企合作，企业可身的利益。要解决这些问题，只有明确合作流程和增强双方以获得高校长期积累的知识、专家学者的知识技能以及富有的互信。理论深度的研究人员。2．5其它问题1．2高校方面的动因分析校企战略联盟也面临着

7、一些其它问题，包括信任危机、(1)获得企业资金支持。除了传统的公共财政支持外．战略的改变、价值未能实现、文化未能融合、系统没有整合高校还可以获取企业的研究基金。等，这些问题也会导致校企战略联盟的低效或失败。(2)获得企业的专利技术。这些企业专利技术可以提高3校企战略联盟的成功因素研究的效率，促进研究的进程。(3)加快技术转化的速度。由于研究成果通过企业的途3．1高层管理者的参与径快速传播到社会中，促进了国家和地区的经济发展，高校高层管理者的参与是战略联盟成功的关键因素，不仅确收稿日期：2008—12—25。修回日期

8、：2009—03—15基金项目：深圳信息职业技术学院教研项目(JY一081104)226邓之宏等：基于战略联盟的校企合作探讨保了战略联盟可以获得必要的资源，而且让组织内其他成员校具有很高的学术研究主导权，然而这种模式具有以下弊端：相信战略联盟的重要性。’一是由于政府对科研的资助政策经常调整，高校研究的热点3．2选择合适的合作伙伴比较分散且缺乏深度，二是知识通