基于复相关-灰色关联分析的高校科技创新能力指标体系的构建.pdf

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1、2016年第6期s。i。。dTe盍臻m。tR。。代h20l6N。．6doi：10．3969／j．issn．1000—7695．2016．06．023基于复相关一灰色关联分析的高校科技创新能力指标体系的构建程鹤，陈树文(1．大连理工大学管理与经济学部；2．大连理工大学公共管理与法学学院，辽宁大连116024)摘要：构建的指标体系是否具有合理性直接影响着后续评价结果的准确性。立足于高校科技创新过程与区域创新系统分析角度，通过指标定性与定量筛选方法相结合，构建高校科技创新能力评指标体系。运用复相关系数分析剔除易被其他指标替代的指标，避免指标间信息重叠；通过灰色关联分析

2、剔除对评价目标不重要的指标，保留对评价结果影响显著的指标。计算灰色关联分析中的分辨系数值，提高灰色关联度的准确度。以我国31个省级行政区为样本，最终构建包含27个指标的基于区域视角的高校科技创新能力评价指标体系。最终筛选出的指标集保留了90．7％的原始指标集信息。关键词：高校；科技创新能力；指标体系；筛选方法中图分类号：N945．16／C91—0文献标志码：A文章编号：1000—7695(2016)06—0ll7—07EstablishmentofIndexSystemforUniversitiesScientificandTechnologyInnovatio

3、nAbilityBasedonMultipleCorrelation——GreyRelationalAnalysisCHENGHe，CHENShuwen2(1．F~cultyofManagementandEconomics；2．SchoolofpublicAdministrationandLaw，DalianUniversityofTechnology，Dalian116024，China)Abstract：Thevalidityofindexsystemdirectlyaffectstheaccuracyoftheevaluationresults．Based

4、ontheprocessofsci—entificinnovationandregionalinnovationsystem，thispaperestablishesanoriginalindexsystemforscientificandtechnolo—gYinnovationabilityofuniversitywithqualitativeandquantitivescreeningmethods．Theconclusionslieonthefollowingas—pects．First，themultiplecorrelationmethodisuse

5、dtOdeletetheindicatorwhichreflectsrepetitiveinformationwithotherindicators．Thegraycorrelationmethodisusedtodeletetheindicatorwhichiseasilyreplacedbyothers，anditguaranteesthatthescreenedindicatorshavesignificanteffectonresults．Second，thedistinguishingcoefficientwascalculatedwhichimpro

6、vestheaccuracyofaycorrelationmethod．Third，theindexsystemfortheuniversityscientificandtechnologyinno—vationabilityisestablishedwith31provinces，whichcontains27indicators．Fourth，theexampleshowsthateventualindexsystemcontains90．7％informationcontentoforiginalindexsystem．Keywords：universit

7、ies；scientificandtechnologyinnovationability；indexsystem；screeningmethods科技创新支撑和引领着区域经济与社会的发展，过程，又要从整个区域科技创新体系来看待高校系统而高校是国家和区域科技创新体系中的重要组成部所处的位置和作用，考虑高校与外部因素之间的联分，对不同地区高校系统的科技创新能力的研究，既系。诸如政府投人的科研经费总额、企业委托经费等能够体现不同地区科技进步与创新的整体水平，也有反映政府和企事业单位对高校的影响和支持作用的指利于高校科技资源的合理配置。建立合理的高校科技标，而不是仅仅通

8、过高校科技创新活动的投入