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时间:2020-03-26
《基于复合权重的科技成果奖励评价模型.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2010年第4期ScienceandTec科hn技olo管gy理M研an究agementResearch2010No.4文章编号:1000—7695(2010)04—0047—03基于复合权重的科技成果奖励评价模型张立军,袁能文(湖南大学统计学院,湖南长沙410079)摘要:在分析现有对专家权威性和可信度测量方法的基础上,提出一种同时考虑指标权重与专家权重的科技成果综合评价模型。该模型以变异系数为基础建立指标权重,运用教育与心理测量理论中的信度系数建立专家权重,构建基于复合权重体系的科技成果奖励评价模型,目的是通过方法设计来控制专家评审行为,尽量减少科技成果评价
2、工作中的人为操纵因素的影响。最后,将该模型应用于国家科技进步奖的评审,得出结论。关键词:复合权重;科技戍果;变异系数;信度系数中图分类号:C311文献标识码:A间根本没有差异,即从评价角度来看不包含任何信息,它在1问题的提出综合评价中将毫无作用,当属被剔除之列,理应赋予科技成果奖励是我国科技工作的一个重要组成部分,它零权J。对于发挥国家科技政策的导向功能,促进科技工作与经济发基于上述认识,信息量的大小反映了各指标变异程度上展相结合,以及促进科技人员的个人成长等各方面都具有重的差异。因此,如果将这种差异加以量化,就得到了相应的要作用。研究、完善科学的奖励评估机制,
3、提出更为理性的信息量权数。标准差系数是衡量各指标变异程度的有效尺度。评估方法,已成为新时期科技成果奖励工作的重要任务。具体计算方法如下:在实践工作中,科技成果奖励评价存在着不同程度的失设指标体系包含m个指标,X。,X,⋯,X;有n个被真现象,个别成果的评定结果与其真实水平不一致,其原因评价单位。令是多方面的,除了个人主观因素影响外,评价制度和方法的寺1(:l,2,⋯m)不完善也是一个很重要的原因。由于科技成果奖励评价的特殊性,在目前还离不开专家评价这一基本环节,所以,在科S。=1(Xq一)(1,2,⋯m)技成果奖励评审过程中必须通过方法设计来控制专家评审行为,以
4、及客观合理地确定指标权重,使科技成果奖励评价工则各指标的变异系数为:作在科学的制度和方法下进行⋯。SV1=(i=1,2,⋯m)本文研究采用客观的统计学方法确定评价指标权重和专A家权重,以二者相结合的复合赋权方法建立线性综合评价模将Vi归一化处理,即得各指标的信息量权数wi为:型,将定性指标合理地定量化,使科技成果奖励评审工作最=—(1,2,⋯m)大限度地排除人为因素的干扰,从而使评审结果更加准确与∑合理。i=l2.2实证分析2基于变异系数的指标权重构建现有25位专家对24项科技成果(国家科学技术进步奖技术开发项目)进行打分评价(资料来源于科技部国家科技现行的科技
5、成果奖励评价方法中的指标权重采用的是主奖励办公室,原始数据略),以25位专家在5个评价指标上观赋权方法,这是一个非常突出的问题,因为主观赋权方法一方面不可避免地导致对其中某些因素过高或过低的估计,打分的平均值为计算基础,权重计算过程与结果如表1:使评价结果不能完全反映科技成果的真实水平;另一方面由表1变异系数赋权方法计算过程表于主观赋权方法确定的指标权重一般固定不变,难以适应社会科技环境不断发展变化的现状。2.1变异系数权重的理论与方法对多指标综合评价而言,指标体系中的各指标所包含的信息量是不同的,即各指标对被评价单位的分辨能力是有区别的。某些指标在各被评价单位
6、之间差异较大,其分辨能力较强,包含的信息量就多;而某些指标在各被评价单位之间差异较小,其分辨能力较弱,包含的信息量就少。一般来说,如果某指标包含的信息量越多,它在综合评价中的作用就越实证分析表明,变异系数法是一种动态的客观赋权方法,大,理应赋予较大的权数;反之,在综合评价中的作用就小,指标权数随着评价客体范围、评价指标组合的不同而发生变应赋予较小的权数,特别地,如果某指标在各被评价单位之化。变异系数赋权方法除了具有明显的动态性之外,还具有收稿日期:2009—07—17。修回丑期:2009—09—18基金项目:国家统计局统计科学计划项目“考虑专家权重的科技成果评价
7、方法研究”(2007LY028)48张立军等:基于复合权重的科技成果奖励评价模型简便易懂等特点,在科技成果奖励评价中具有很强的实用性。(一),表示第j个专家对某一项目的打分与该项目的平均得分之间的差和第k个专家对该项的打分与该项的平3基于信度系数的专家权重构建均打分之间的差的乘积,即为(一)(一)。在计算专家评分的有效分时,根据专家的权威性和可信专家评f-0的综合信度系数由公式(2)给出(斯皮尔曼度对不同专家的评分赋予适当的权重系数,能够提高科技成一布朗公式)。果奖励评价的准确性。对于专家的权威度和可信度,目前国内大多采用均权法处理,少数予以加权处理,如教育部提
8、名R=等(2)国家科学技
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