基于专利信息的企业和高校技术创新力对比分析——以广东为例.pdf

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1、206年第4期s。i。。dT。《}：{2蕊。。R。。。hdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2016．04．014基于专利信息的企业和高校技术创新力对比分析——以广东为例李文静(广州大学图书馆，广东广州510060)摘要：通过基于专利数据的统计，分析广东企业和高校近年来在专利授权、有效专利及技术领域等方面的比较优势，挖掘和探讨区域范围内这两个主要创新主体技术创新活动的差异性和特殊性，并就进一步增强省内高校的创新优势以适应地区技术发展提出相应的建议，为推动区域创新能力的持续提升和推进省内产业的优化升级提供一种新的视角。关键词：专利信息；企业

2、；高校；广东；技术创新力；比较优势中图分类号：G35文献标志码：A文章编号：1000—7695(2016)04—0070—05ComparisonandAnalysisoftheTechnologyInnovationAdvantagebetweenEnterprisesandUniversitiesBasedonthePatentInformationfromthePerspectiveofGuangdongLIWenjing(GuangzhouUniversity，Guangzhou510060，China)Abstract：Onthebasisofpat

3、entdatastatistics，wetrytocompareGuangdongenterprisesanduniversities’advantagesbyanalyzingthedataofpatentauthorization，effectivepatent，technologicalfield，ect．，andtrytofindoutthemaindiversityandparticularitybetweenthetwoentities’innovationactivitiesindistinctregions．Bygivingsuggestion

4、sonstrengtheningU—niversities’innovationadvantagesforconforminglocaltechnologicaldevelopment，wehopetobringthereaderssomenewanglesofhowtoimprovetheregionalinnovationcapacityandhowtopromotetheindustrialoptimizationandupgradinginGuangdongprovince．Keywords：patentinformation；enterprise；u

5、niversity；Guangdong；technologyinnovation；comparativeadvantage广东是我国经济发展和技术创新最快、最活跃的对接?这些是值得我们探索的现实问题。的中心城市之一。国家知识产权局知识产权发展研1文献概述究中心发布的(2013年全国专利实力状况报告》显示，2013年我国专利实力持续提升，其中广东在我国有不少学者从专利信息的角度分析研究创专利综合实力排名中仍位列第一。2013年广东发明新主体的技术创新力，主要可归纳为以下几个方面：专利申请授权总量为20084件，企业和高校共占全一是面向高校的专利数据统计研究。如，

6、负强等省的85．3％。作为技术创新重要主体的广东企业和从专利发展趋势分析了我国高校的技术创新现状；高校的创新活动非常活跃，是广东原始创新和技术陈振英等对我国985高校中9所的发明专利进行发明的主要力量。在广东区域创新能力超前的同时，了计量分析与创新水平比较。二是对企业或某一技作为国内政策支持下率先开展产学合作战略区域之术领域的专利产出进行分析。如，刘凤朝等对我一的广东企校产学合作却落后于全国20％左右的平国企业发明专利申请活动作了时序和投入产出的相均水平，如中山大学和华南理工大学与企业合作申关性分析；黄鲁成等用实证方法解读了光学光刻请专利数量仅分别占该校专利申

7、请总量的12．48％和技术领域主要企业的技术创新能力。三是通过对某6．96％，与广东创新大省的身份不相符合。那么，一地区的专利统计，探讨区域创新能力。如，吕淑广东近年来企业与高校在技术创新发展进程中各自仪对1997-2006年广东省专利申请量和授权量进的优势和特点如何?高校是否能适应区域经济发展行数据搜集并分析了3种专利的结构分布；梁建和企业的要求?如何实现高校发明创造与企业需求军对山西省企业专利活动情况及技术竞争力进行收稿日期：2015—01—30。修回日期：2015—06—27基金项目：广东省哲学社会科学规划项目“基于专利信息分析的广东校企技术创新力比较优

8、势及产学研合作创新的研究”(GDI2C