2019社会学概论试题及答案_社会学概论.docx

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1、2019社会学概论试题及答案_社会学概论浅析家庭环境对子女成长的影响摘要:家庭是孩子成长的摇篮,是孩子的第一所学校,是孩子的最早的课堂。父母是孩子的第一任老师,孩子在家庭中成长,需要教育环境、生存环境、智力环境、道德环境、心理环境、心理环境和创造环境,家庭环境对子女的成长影响非常大。关键词:家庭环境、子女、成长人的一生需要接受三种教育:家庭教育、学校教育、社会教育。孩子接受教育的第一环境就是家庭。人们常说父母是孩子的第一任老师,可见家庭教育、家庭环境对孩子成长的重要性。著名教育家鲁洁曾说:“家庭不仅影响受教育者的在校学习,而且参与塑造他们的全部个性和人格行为,家庭教育复制着

2、现实的社会关系,孕育着未来社会的风貌。”什么样的时代造就什么样的人才,同样什么样的家庭培养什么样的孩子。家庭环境对孩子的健康成长非常重要。大文豪托尔斯泰说过:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”这就更加说明了不同的家庭环境对孩子影响的截然不同。一、家庭物质生活环境对孩子的人格影响家庭的物质环境包家庭经济状况,衣、食、住、行的条件等。它们的优劣会在一定程度上影响子女的人格发展。1.收入一般认为,家庭社会经济状况较好的家庭,能为子女提供更优越条件,于是认为子女的语言、适应能力和智力的发育均优于社会经济状况较差的家庭。在后者,家庭中所暴露出的紧张事件较前者为多,父母

3、也因生活压力大而常常会感到焦虑和抑郁。这样,致使在这种家庭中生活的孩子,心理和社会交往机会少,子女就象父母一样产生焦虑和抑郁。现实生活中家庭与家庭之间社会经济收入存在的差异是不可避免的,然而事实也有体现,一般情况下,家庭条件较好的环境更能帮助孩子接受新知识、更能激发孩子的潜在意识。而家庭条件较差(收入教底)的家庭,一方面不能满足孩子学习生活中所需要的帮助,诸如,必要的工具书、学习用具等。另一方面,在孩子的心里造成自卑心理,从而使得孩子性格内向、孤僻等情况。2.职业在这里指父母的文化程度以及父母所从事的职业,对子女智力发育起着不可忽视的作用。父母不仅通过自身的文化素质对子女产

4、生潜移默化的作用,还通过对子女教育的形式与投资产生影响,父母职业对儿童智力发育的影响,主要是由其文化程度所决定的。体现在农村家庭与城市家庭比较明显。农村的家庭绝大部分孩子的父母由于文化水平底,有的甚至是文盲,他们根本无法指导孩子的学习。在父母文化水平较高的家庭,一是父母可以亲自指导和教育孩子的学习,二是由于父母经常的学习习惯及学习氛围,自然而然地熏陶着孩子,使孩子自然而然地养成自觉学习的习惯。3.住房条件住房条件的好坏差别主要体现在:住房的整齐、清洁、安静和文化气息的差别。一般说来,整洁有条理的环境会给人以美感,它不仅使孩子感觉心情愉悦,同时还有利于他们从小养成文明的举止与

5、良好的习惯。相反,污浊杂乱的环境,不仅会使孩子心情烦躁、抑郁,而且也容易养成松懈、懒惰的不良习惯。良好的住房条件可以为子女提供安静明亮的学习场所,为子女学习提供了有利因素,有利于培养子女健全的人格。那些居住在出租屋、工棚或其他临时住所的父母,其子女也跟随居住于此,耳濡目染,很容易学坏。据某些抽样调查表明:88%的违法犯罪青少年居住在出租屋、临时或流动居所。可见,居住环境对青少年成长的影响是巨大的。二、精神环境对孩子成长的影响现实生活中,虽然有的家庭收入、父母的职业、及住房条件可能不如人意,家庭物质生活匮乏,但是他们家庭和睦,家庭成员之间感情融洽,态度和善,为人谦虚,彼此理解

6、、包容,对孩子给予真诚和理智的爱,反映出互爱的高尚情操和积极向上的气息。家中各成员对未来充满信心,积极乐观,他们培养春来的孩子健康、懂事、而且性格活泼开朗。相反,在气氛紧张、暴躁型的家庭里,从早到晚弥漫着“火药味”。性情暴躁、言语粗鲁,对长辈缺少孝敬甚至虐待、埋怨、责骂、争吵、打架的声音此起彼伏。在这种气氛中长大的子女,敏感、聪明、急躁和好强,有成才的希望,但如不加引导教育,极可能走上邪路。再说对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲,在这样的环境中,孩子容易情绪紧张。孩子长期处在这种情绪中,又缺少温暖和关爱,容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质,对孩子的心理

7、健康产生负面影响。可见家庭气氛对孩子的健康成长起着很大的作用。因此为了能给孩子一个健康的成长环境,家庭成员之间应该和睦相处、互相关心、互相尊重、共同创造一个关系融洽的家庭气氛。作为父母要做到:第一、建立恰当的父母角色,言传身教,当好孩子的榜样家庭是孩子的第一所学校,那么父母则是孩子的第一任教师,是孩子学习效仿的榜样。孩子喜欢模仿大人的思想、言行、品德、性格等,因此家长的一言一行,必将对孩子的成长产生深刻的影响。人们常说:童心犹如一张白纸。要给这张白纸绘画上美丽的图画,家长就是一个绘画师。那么作为家庭中的一大主体——

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