企业创新力研究的学派比较.pdf

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1、2oto~14J~JJsci㈣⋯dTe箍menIRh文章编号：1000—7695(2010)l4—0014一o3企业创新力研究的学派比较翟青(上海财经大学500强企业研究中心，上海200433)摘要：为了能够更好地理解国外50多年创新力理论和实证研究的成果，在大量文献中找出具有核心价值的部分，硌须在文献综述方法上进行创新。尝试用心理学分类方法，并结合创新力理论的发展阶段，将创新力研究分为心理测量、人格特质、认知、社会组织、社会心理共五大学派。分别着重介绍了各学派的代表人物和观点，对其各学派的理论贡献和不足作了横向的比较，并梳理了各学派之间

2、的理论联系，最后提出创新力研究中三个尚待解决的问题。关键词：创新力；学派；综述中图分类号：C93—06文献标识码：AComparisonofCreativityTheoryinthePerspectiveofPsychologyQLIQing(500EnterpriseResearchCenter，ShanghaiUniversityofFinanceandEconomics，Shanghai200433)Abstract：Forabetterunderstandingofthedevelopmentofcreativityresearc

3、hinthepast50yearsinwesterncountries，thepaperadoptedsomenewmeasuresinreviewingthehugeamountofacademicpapers．Iuuminatedbythesortingmeth-0dofpsychologyandalsothedevelopmentstageofthecreativitystudy．itclassifiedcreativityresearchesintofiveschools：(1)schoolofpsychometrics；(2)s

4、choolofpersonalitytraits；(3)schoolofcognition；(4)schoolofsocialorganiza-tion；(5)scholofsocialpsychology．Withacarefulreviewontheviewpointsandkeypersonofeachschool，thepapercomparedtheircontributionsandshortages，drewapictureoftheirtheoryrelationsandpointedoutthreemainproblem

5、stobesolvedinthefuture．Keywords：creativity；psychology；personality；cognition；comparison提高我国企业的自主创新力已经成为我国十一理学、人格心理学，认知心理学等领域各有专攻，五计划期间的基本国策。但是，我国对于创新力理进而影响到其对创新力的研究的视角和方法也有按论的研究水平远远落后于发达国家。其心理学学术领域进行分类的特点。其次，创新力何为创新力?如何最科学地测量创新力?创新研究本身的发展经历了1)从创新水平研究到创新。力受到那些因素的影响?如何最大限度地提

6、高创新类型研究、2)从创新个体研究到创新组织研究、3)力?创新力的研究始终围绕这些看似简单其实复杂从环境影响创新研究到主观对创新环境感知的研究非凡的问题。而如何消化国外积累了五十多年的巨这三种演化过程。在对文献进行归类时也必须考虑量的研究成果本身也是一个难题，只有用科学的方到这一因素。法对国外的创新力研究的成果进行全面的梳理和归明确分类依据后，笔者依据创新力研究领域内学纳后，才能很好地消化吸收其理论，为我们的后续者知名度、文献被引用次数、期刊影响力等指标选择研究奠定基础，本文对创新力的综述就是这样的一了一批具有代表性的学者如：Guilfo

7、rd、Barron、Kirton、个尝试。Sternberg、Amabile等，在经过对这些学者及其文献的整理后，本文最终将创新力研究归为五大派别。1创新力研究的五大学派(1)心理测量学派本文尝试用心理学分类方法，并结合创新力理心理测量学派的主要观点是认为创新力是一种论的发展阶段对创新力研究进行学派分类。首先，发散性思维的表现形式，并设计和完善了相关的心笔者发现由于创新力一词本身的心理学内涵，研究理测量量表来对创新力进行评价。Guilford(1950)创新力的知名学者一般都有较为浓厚的心理学学术是该领域研究的发起者，他认为创新力是经由发

8、散背景，而由于心理学学派繁多，不同学者在社会心性思考(divergentthinking)而表现于外的行为，此收稿日期：2010-01—26。修回日期：2010—03—18基金项目：国家社会科