中国石拱桥ppt课件.(上课)ppt.ppt

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1、桥:架在空中,上能行车走人,下能过水行船的路称为桥。石拱桥:主要以石头为建筑材料,主要承重结构的桥身为弧形的桥。中国石拱桥茅以升进入茅以升，字唐臣江苏镇江人，我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家，教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。作者简介说明文：是以说明为主要表达方式来解说事物或阐明事理而给人以知识的文章体裁。说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。说明方法：打比方，举例子，列数据，作比较，分类别，下定义，摹状貌，做诠释，画图表，引用等等。语言特点：严密准确简洁通俗弧形拱桥洨河陡坡和谐饮涧桥墩郦道元张鷟匀称惟妙惟肖húgǒngxiáodǒuxiéjiàndūnlì

2、zhuóyúnchènxiào给下面的红色字注音。开始/字音词义/生字初读课文：理解本文的说明对象及对象的特征。中国石拱桥形式优美结构坚固历史悠久开始/课文讲解/初读课文赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？反映出中国石拱桥的哪些特点？赵州桥卢沟桥桥名赵州桥卢沟桥位置横跨在洨河上位于永定河上历史和修建年月修建于公元605年左右，到现在已有1300多年修建于公元1189年至1192年间，至今已有800多年的历史结构特点1、一个大拱；2、大拱两肩各有两个小拱；3、大拱由28道拱圈拼成；4、全桥结构匀称。由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11

3、个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点顺势可知：在文中作者介绍赵州桥和卢沟桥的说明顺序是相同的。我国的石拱桥有如此的光辉成就，原因何在？关键词：首先——其次——再其次逻辑顺序：主——次梳理文章结构石拱桥——中国石拱桥——赵州桥、卢沟桥——原因——现在石拱桥的发展说明顺序:逻辑顺序（一般—个体）结构顺序:总—分—总最后一段删掉，可否？作业：在作业本上完成课后第二题。第二课时复习导入想一想说明文的相关知识。本文的文章结构。自主探学再读课文，思考以下问题：1、本文运用了哪些说明方法？2、找到相应段落。说明文注重说明方法的运用举例说明本文运用了哪些

4、说明方法1、打比方如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”作用：将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。开始/语言特色2、列数据如：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”作用：通过列举数据，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。开始/语言特色3、作比较如：作用：通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，能给读者留下具体清晰的印象。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。开始/语言特色4、举例子如：（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊

5、装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还不完全知道。作用：通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。开始/语言特色合作研学探讨说明方法的作用。当堂检学课后第二题⑴“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度。⑵“大约”、“可能”表示估计，因为这是文献上的记录，作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用“大约”表示估计，这也是语言准确性的一种表现。开始/课文讲解/课后题讲解

6、⑶“几乎”表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差不多到处都有。⑷“左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化。⑸“当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。开始/课文讲解/课后题讲解作业课时练习册。