中国石拱桥优秀PPT上课

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1、当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边，于是产生了——桥。苦于跋涉的人类，应该感谢啊。桥是土地与土地的联系；桥是河流与土地的联系；桥是船只与车辆点头致敬的驿站；桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这块板放大“跨”过一条河，或是一个小山谷，那就形成一座桥。茅以升桥梁欣赏作者介绍解读课文字词学习课后扩展中国石拱桥说明文学习目标1.理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。2．初步认识说明文，体味本文准确、生动的语言，学习几种说明方法。3．认识古代劳动人民的智慧，激发学生热爱祖国、献身科学的热情。说明文

2、知识小解一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章，可分为事物说明文和事理说明文。二、几种文体的主要特点：记叙文：以情感人，形象性议论文：以理服人，哲理性说明文：告诉人们知识，知识性三、说明文的分类1、按说明对象2、按表达方式3、说明的顺序事物说明文事理说明文平实性说明文文艺性说明文（科学小品）时间顺序空间顺序逻辑顺序从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到局部，从主要到次要，从具体到概括，从总到分等等。五、结构形式（1）总分式：总—分分—总总—分—总（2）递进式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质，后边在前边的基础上补充说明。（3）连贯（承接）式：各

3、层之间按照事物的发展过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后互相承接3、说明方法举例子、打比方、下定义、列图表、作诠释、作比较、摹状貌、引用、分类别、列数字。作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（甲=乙，乙≠甲）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。返回时间顺序：空间顺序：逻辑顺序：（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等）打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、画图表、引用等准确的说明语言所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地

4、把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。茅以升（1896-1989）江苏镇江人，著名桥梁专家，中科院院士。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国卡耐基理工学院工学博士学位。作者返回弧形：拱桥：陡坡：和谐：匀称：桥墩：推崇：河堤：暴涨：惟妙惟肖：húgŏngdŏuxiéyúnchèndūnchóngdīzhăngxiào称赞chēng头昏脑涨：zhàng祟：suì鬼鬼祟祟

5、悠久：杰作：雄姿：和谐：推崇：胜景：巧妙绝伦：就地取材：惟妙惟肖：年代久远。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。优美的景色。胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。返回石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥返回初读课文：理解本文的说明对象及对象的特征。中国石拱桥形式优美结构坚固历史悠久开始/课文讲解/初读课文石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱

6、桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。开头把石拱桥的桥洞比作虹，起什么作用？1、生动形象地说明其形状，2、突出其形式优美的特点。历史悠久形式优美结构坚固石拱桥有什么特点？返回精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论请以赵州桥和卢沟桥为例，说说它们是如何体现中国石拱桥的特点。(找出具体的语句谈谈)赵州桥卢沟桥开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点赵州桥阅读4-5段，思考赵州桥怎样体现中国石拱桥的特点？赵州桥卢沟桥地理位置修建时间桥身长度桥身宽度评价特点洨河之上公元605年左右50.82米9.6米略窄处：9米张嘉贞：“制造奇特，人不知其所以为。”独拱石桥一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）

7、二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥赵州桥1．形式优美：“初月出云，长虹饮涧”2．结构坚固：1300年，仍保持原来的雄姿3．历史悠久：修建于公元605年卢沟桥赵州桥卢沟桥地理位置洨河之上修建时间公元605年左右桥身长度50.82米桥身宽度9.6米略窄处：9米评价张嘉贞：“制造奇特，人不知其所以为。”特点独拱石桥永定河上公元