认识地图上的东南西北.doc

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1、课题___认识地图上的东南西北_第4页例2及做一做，练习一第4题。年级：三；第_1_单元；课型：_新_；时间：__年__月__日；主备人：_____；学科负责人：_______；分管行政：_______；　　　　　班级三（1）小组姓名学号家长签名学习目标会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。学习重点实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。学习难点实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词来描绘物体所

2、在方向；知道地图上的方向。学习活动过程（导学播种、互学培育、展示助长、精练耘获。）一、导学播种：热身运动：1．说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？2．早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？晚上当你面对北极星时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？3．同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？4、自学教材第4页例2二、互学培育：探索新知，1．感悟地图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性出示校园示意图，把上方定为北的示意图贴在黑板上。（1）比较一下，这幅校园示意图与平

3、常所观察的有什么不同？（2）在日常生活中，如果把上方定为北方，那其他的方向各是什么？（3）点拨：人们为了解决这一问题，规定绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（）下（），左（）右（）。”（4）去掉方位词，只留下“北”。在示意图上指出其他方向。三、展示助长2．辨认地图上的东、南、西、北根据第4页下面的校园示意图，回答下面的问题：（1）教学楼在操场的什么方向?图书馆在操场的（）方向；大门在操场的（）方向；体育馆在操场的（）方向。（2）操场在教学楼的什么方向？操场在图书馆的

4、（）方向；操场在大门的（）方向；操场体育馆的在（）方向。互学培育：3．争当优秀的导游根据第2页的主题图，组织争当优秀导游的活动。（1）我国首都北京的天空门广场有哪些主要建筑？（2）如果你是一位导游，你能用东南西北知识，向游客介绍一下天安门广场吗？分小组先试着介绍，评选出优秀导游。练习二第4题：在地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后，独立完成填空。四、精练耘获：总结梳理：4．数学游戏：出示猫、兔、鹿、狗、熊、松鼠的图片，把松鼠的图片贴在黑板上，并注明“北”，请学生根据教师的描述，把其他动物贴在相应的位置。（1

5、）猫在松鼠的西面，兔在松鼠的南面。（2）鹿的西面是松鼠，狗的南面是松鼠。（3）熊既在鹿的北面，又狗的东面。反思这节课我学会了：