福建省龙岩市武平县七年级政治上册 新学校 新同学课件.ppt

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1、第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校新同学本单元内容结构大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？校园小档案我们学校建校于哪一年?你能说出学校的图书馆、电脑室、化学实验室、医务室在哪里吗？现在全校共有多少个班级?你能介绍一下学校的建筑布局吗?校园情况知多少?你能准确的说出学校的地址吗?我们学校的校风是什么?校园情况知多少?我们学校的教风是什么?我们学校的学风是什么?中学简史时间名称1948

2、年11月1日  武平县私立“维扬中学”正式开学。1953年秋         改校名为“武平县第一初级中学”。1955年6月       学校改名为“武平第二中学”。1960年秋         创办高中部。1961年秋         高中部停办并入一中。1968年秋         学校改名为“十方五七中学”。1970年           复办高中，招了两个班，共计一百人，学制为两年，从此我校成为一所完全中学。1979年秋         学校改名为“武平县十方中学”。教学环境校园占地面积为77188平方米，

3、建筑面积23525平方米，校园绿化面积2700平方米，食堂面积2400平方米，操场面积20000平方米。生均校园面积为32平方米。图书76366册。学校教学与教研设备齐全、各种教学基础设施较为完备。学校教学与教研设备齐全、各种教学基础设施较为完备。学校建有完备的图书馆、藏书量达71600册；理化生实验室及仪器设备达省颁Ι类标准；体、美、音器材完备并配有专用教室；具备一间多媒体教室、一间音乐多媒体教室和两间120台套的语音室；更新改造了两间共120台套的计算机专用教室，开通了校园宽带网络；配置了教师电子备课室；新建的

4、一栋学生公寓楼收费低、环境好、设备齐全、住宿舒适，可以满足不同层次学生需求；一座建筑面积达4600m2的现代教育中心大楼正在建设中。这些设施设备为学生学习准备了基本要素，提供了优质、便利的条件。进入新的环境，你有什么样的感觉？一、初中生活新体验我遇到的新鲜事你在这所新学校里有没有遇到过以前从没碰到过的新鲜事呢？你当时的感受是怎样的？进入新的环境，你有什么样的感觉？高兴、兴奋、新鲜、好奇、孤单、陌生、失落、痛苦小组讨论:中学与小学的差异课本有多少?课的内容老师讲课特点学生学习特点作业班主任和我们等中学与小学的差异主要

5、体现在：一、初中学习生活的特殊性。1、学习成绩分化剧烈。2、对学生的自学能力要求增加。3、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存。二、环境变化大，对人家交往的能力要求高。三、对自己要求与评价的矛盾和混乱。初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！(P4)无论身在何处不要忘了我们共同走过的友情岁月结识新朋友勿忘老朋友——愿友谊地久天长无论身在何处不要忘了我们共同走过的友情岁月愿友谊地久天长谁能够划船不用桨？谁能够扬帆没有方向？谁能够离开好朋友，没有感伤？友情，

6、像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心房。朋友珍视新友谊一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有他自己和集体的事业融和到一起的时候才最有力量。——雷锋珍视新友谊有很多良友，胜于很多财富。——莎士比亚虽然经过了军训，同学们有了初步的了解，彼此不是很陌生了，但与小学几年间建立的深厚友谊相比这种了解太有限了，这使得有些同学感到了失落。新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集

7、体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？小情境：“我的烦恼”二、珍视新友谊游戏：“猜猜我是谁？”1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的信息直接写在纸上。2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。介绍我自己：我叫，今年岁，是月日出生的，

8、毕业于小学，家住，我的性格（文静或活泼等），最喜欢，我的兴趣爱好是，我的最好的朋友是。原来我们之间有那么多相似的地方，我们很多人都有可能成为朋友对吗？（三）“与新朋友结伴同行”我和同学们有哪些相同之处：我和——、——、等是同一所小学毕业的；我和——、——、等是同一个月生的；我和——、——、等是同一个社区的；我和——、——、等有着相似的兴趣爱好；-------