如何在居住小区环境中合理配置与设计公共建筑

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1、如何在居住小区环境中合理配置与设计公共建筑　　【摘要】随着社会的不断进步及发展，人们的生活水平得到了提高。在居住小区环境中，合理设置公共建筑为居民的日常生活提供了优质的服务，不只是人们不断增长的物质精神文明的需要，更是社会主义现代化建设中不可或缺的部分。本文主要分析了居住小区公共建筑设计中需要主义的问题。【关键词】居住小区；设计；公共建筑居住小区作为现代化发展中的一个基本结构单元，其环境对于居民生活质量息息相关。而小区中的公共建筑在居住小区环境中的地位已经得到凸显，成为了一种衡量小区公共服务的重要部分。

2、公共建筑的配置和设计不同，也就打造了不一样的居住环境。那么，如何在居住小区环境中合理配置和设计公共建筑呢？一、居住小区公共建筑形态及外部空间设计6居住小区的公共建筑的空间形态是小区的形象，除了满足小区居民的功能需求外，还要凸显一种小区特色，带给居民更多的归属感。归属感是人们由内发出的主观感受，源于心理学中的人对母体的眷恋。当这种眷恋作为一种不能缺少或者附之感情的时候，就已经成为人们常说的归属感。为了实现这种归属感，小区公共建筑在空间形态设计上必须满足以下几个要求：第一，公共建筑要具备适宜的尺度和比例。尺

3、度和比例能够在人们的第一印象中形成冲击力，我们进入一个空间里，通过具体的尺度和比例就能形成不一样的空间感受。而居住小区要想带给人温馨、和谐的空间感受，让人产生强烈的归属感，那么一定要发挥空间尺度和比例的重要作用。第二，公共建筑要布置出能产生视觉兴奋点的公共景观。我们常常看到这样的情况，小区内部满布的都是一个模样的住宅，而没有其他的可观赏的景观。这样毫无新意的小区随着人们生活质量的提高越来越不受人欢迎。因此，在居住小区中，要对景观设计做出充分的考虑，除了多少以外，还要在乎特色，给小区居民耳目一新的感觉。第

4、三，建筑设计要体现个性化。建筑设计在现代化形势下，越来越要求个性化，彰显丰富多彩的小区建筑。例如，在建筑造型、建筑色彩、材料等方面都可以采用个性化的设计理念，让人们一眼就能认出整个小区。6第四，小区的特定场所构建应该注重合理性和特色性。特定场所是居民的公共区间，运用出色的场所设计能够提升小区的质量，提高小区的可识别性，强化居民的归属感。特别是在当前的老龄化程度不断加强的情况下，小区的白天公共建筑和场所应该以老人和小孩为主，要合理地为他们设置场地。二、小区的商业建筑设计小区的商业建筑设计是公共建筑的主要组

5、成部分，与居民的日常生活息息相关管。对于小区的商业建筑，有人觉得应该设置在小区的正中心，提高服务效率。但是，笔者认为，虽然将商业建筑设置在小区正中心能够扩大服务对象，减少服务半径，但是有些不符合居民的出行规律，反而使得商业建筑的利用率差。在现代化的背景下，成功的商业建筑应该设置在小区主要的出入口处，不仅方便居民的出行，又给居民提供了应有的服务。当然，商业建筑的布置形式可以有条状布置，片状布置、条状片状混合布置三种，这就要根据小区的具体情况了。三、教育公共建筑设计小区的教育公共建筑是教育幼儿、对青少年实施

6、基础教育的重要条件，是提高小区整体素质的重要手段。在居住小区内，一般的教育公共建筑主要有托儿所、幼儿园、小学三种。首先，关于托儿所和幼儿园的设计应该考虑到以下几个方面：第一，托儿所和幼儿园应该联合设置，不仅节约用地，更能便于家长的接送；第二，托儿所和幼儿园在设置中应该充分考虑到幼儿的安全性，并能为幼儿的健康成长提供条件。一方面，托儿所和幼儿园的设计应该设置在6小区的中心或者入口的位置，尽量缩小服务半径，方便家长接送，另一方面，托儿所和幼儿园应该设置宽敞的活动场地，让幼儿能够自由活动，呼吸新鲜空气，还应该

7、确保周围环境的安静，让幼儿健康成长。其次，关于小学校园的设计，应该注重以下几个方面：第一，小学校园在规划的过程中，要考虑到小学本身的噪声问题，防止对居民的日常生活和休息产生影响。因此，很多居住小区在设置小学位置的时候，一般设在小区的两侧，既能提供服务，又能减少噪音。第二，小学设置中要考虑到小学生居住区和校园之间的路程和安全性，要保证在五百米范围内，有明显的道路连接口及出入口，尽量原理铁路、城市主要干道和其他噪声源，还避免直穿城市道路的情况出现。第三，在小区内部设置小学建筑的时候，应该要注重其与小区的协调

8、度，确保小区的形象不受到影响。一方面，在小区内设计小学建筑，要保证学校与住宅的关系、学校与绿地、道路的关系及学校与小区整体的关系协调统一，促进小区形象的不断丰富；另一方面，在小区设计小学建筑，要保证学校建筑设计有一定的特色，彰显学校的教育特色，成为小区的形象中的活跃因素，更是小区里的标志性建筑，进而提升小区的品质。四、邻里交往类型的建筑设计6小区的邻里交往类型的建筑是小区的社会交往中心，它们可以与小区的中央绿地、商业服务设施等相结合，共同成