广西桂林市永福县三皇中学中考数学复习规律探究 课件 新人教版.ppt

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1、中考复习专题规律探究教学目标：通过训练，让学生通过“观察-----思考------探究------猜想”这一系列的活动逐步找出题目中存在的规律，最后归纳出一般的结论，并能够加以运用.教学重、难点：解决此类问题的关键是仔细审题，合理推测，归纳规律，认真验证，从而得出问题的结论.题型归析：规律探索型问题是近几年来中考的热点问题，能比较系统的考查学生的逻辑思维能力、归纳猜想能力及运用所学的知识和方法分析、解决问题的能力，是落实新课标理念的重要途径，所以备受命题专家的青睐，经常以填空题或选择题的形式出现，在全国各地中考中，出现了不少立意新颖、构思巧妙、形式多样的规律探索型问

2、题，虽然分值不大，但是学生不易找出其中存在的规律，容易丢分，因此必须加大此项内容的学习力度.例题解析一、数式规律：点拨：解答此类题，首先要分析每个式子与自然数的关系，再从结构上取寻找所有式子蕴含的规律.提示：把所给的式子竖起来写易于发现规律.变式练习（一）二、定义新运算：变式练习9900三、图形规律88规律总结：考查学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力．变式练习（三）13或当堂达标n(n+2)DB小结：解答图形（或数、式）规律探究型问题，首先应从简单的情形入手，观察图形（或数、式）随着“序号”或“编号”增加时，后一个图形与前一个图形（或后一个数、式与前一个数、

3、式）相比，在数量上的变化情况或图形的变化情况，找出变化规律，从而推出一般性结论。1.（11·漳州）用形状和大小相同的黑色棋子按下图所示的方式排列，按照这样的规律，第n个图形需要棋子_枚．（用含n的代数式表示）第1个图形第2个图形第3个图形…练习2..如图，依次连结第一个矩形各边的中点得到一个菱形，再依次连结菱形各边的中点得到第二个矩形，按照此方法继续下去，已知第一个矩形的面积为1，则第n个矩形的面积为.四、信息处理规律B【变式练习47再见