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时间:2020-04-04
《八年级语文下册 《阿炳在1950》教学课件 语文版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二泉映月阿炳在1950自读课文你能为阿炳写一则一百字左右的小传吗?阿炳小传阿炳,原名华彦钧,江苏无锡人,著名的民间艺术家,世界名曲《二泉映月》的作者,他出身在道门,从小在道观中长大,学习道教音乐,精通音律。旧社会长期沦落街头以卖艺为生,新中国挽救了他的艺术生命。因为双目失明,人称瞎子阿炳。阅读课文回答问题1文题为何要突出阿炳在1950?1950年到底发生了什么事情?21950年的事情发生后,阿炳有什么表现?3事实证明,这件事情的完成有何意义?明确1文题为何要突出阿炳在1950?1950年到底发生了什么事情?民间音乐家祝世匡和黎松寿录下
2、了阿炳的二胡曲,使阿炳的音乐得以传承。21950年的事情发生后,阿炳有什么表现?激动、瞪大眼、摸、抱牢、不肯放手(动作、神态).他为自己的音乐有了传承的机会而激动不已明确3事实证明,这件事情的完成有何意义?首先,成为阿炳的绝唱;其次,改变了阿炳的人生命运;最后,在世界音乐史上留下了重重一笔。再读课文回答问题1阿炳为什么能演奏出如此婉转柔美,动人心肠的乐曲?2文中阿炳有何性格特点?明确1这与无锡特定的地理和文化环境有关;这也与他深厚的音乐基础有关。2叛逆,有正义感,正直高尚,有骨气作业:作者根据电视媒体声画结合的特点,将解说词(宋体字)
3、与人物同期声(楷体字)结合起来叙事写人。举例说明作者是怎样多角度,多层面地来展现阿炳的命运的?
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