八年级政治上册 自理自立任我飞课件1 陕教版.ppt

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1、自理自立任我飞故事一：女孩子吃鸡蛋；故事二：大学生“洗后寄回”。听故事：1)这组故事反映了什么问题？2)从这些人身上我们能得到什么启示？想一想：看一看：美国学生：“要花钱，自己挣”；瑞士：孩子做一年女佣；德国：14岁承担家务劳动；日本：“不给别人添麻烦”某校曾经对中学生的自立自强能力进行了问卷调查，调查结果如下：调查内容调查结果能自理不能自理早晨能否按时起床，不需要父母叫醒是否整理自己的床铺，打扫室内卫生自己是否会做饭，并主动洗碗自己的衣服、袜子自己洗做作业、复习功课是否要父母监督18%82%36%64%9%91%19%

2、81%47%53%中国孩子：90%的独生子女很少上街购物或在家打扫卫生；60%的孩子从未洗碗、洗衣服和烧饭做菜。日平均劳动时间是11.32分，发达国家是30分钟以上。拓展活动阅读两则材料后有何感想？1、培养孩子的责任心；2、培养孩子适应社会生存能力；3、培养孩子的吃苦耐劳精神；4、培养孩子自食其力的精神；5、锻炼孩子的生活自理能力；6、使孩子认识自己在家庭中的存在价值，形成家庭成员的自豪感；7、开发孩子的智力；国外研究表明：童年时期劳动得分最高的人，成年后发展的可能性比得分低的人高出10倍，获得高收入的可能性大4倍，失业

3、的可能性小15倍；童年很少劳动的人，精神不健全的可能性大10倍，犯罪的可能性也较高。归纳：劳动可以培养孩子的的劳动观念、劳动技能、劳动习惯；可以促进孩子的优良品质的形成，发展培养学生的生活自理能力。看一看谁最能干活动：1）端正态度；2）积极行动；3）要与父母沟通，多给自己机会。自我改进措施：“自己的事情自己干”“家里的事情主动干”“公益劳动积极干”所以：1）义务植树2）上街义务打扫卫生3）做教室清洁4）参加所在社区组织的劳动5）去敬老院帮助老人干活6）其他：你参加的公益活动有哪些？指的是“不是为了谋取和扩展自己的私人特殊

4、利益的劳动”。完全出自于自己的自觉性。公益劳动：月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活一样，因为他们知道，仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远不可能真正拥有生活。再见