八年级政治上册 第三单元 第六课 第一框 网络上的人际交往课件 新人教版.ppt

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1、网络上的人际交往知识目标:了解网络交往与传统交往的区别,了解网络的神奇性与两面性。能力目标:正确使用网络,使之为学习，生活服务；提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络中更好的保护自己。情感态度价值观目标:既不回避也不沉溺于于网络交往，学会恰当运用网络交往抑恶扬善。网络上的人际交往现场调查：1、你有网友吗？_________2、你在网上主要关注：_________A、新闻B、学习资料C、计算机方面的知识D、音乐、影视E、游戏F、聊天G、其他3、你一般每次上网的时间大概是多少____？一周上网的总时间是多少____？

2、4、网络对你生活学习的影响是______A、没什么影响B、有一定影响C、影响很大5、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？A、正面影响多一些B、负面影响多一些网络交往状况广东高州荔枝很出名,可称为“荔枝之乡”，但是在以前，销路并不是很好!原因是果农无法了解客户渠道和客户需求，别人也很难到实地观察。初中生小智利用自己对网络的了解，通过电脑发布了荔枝的实物贴图和销售公告，结果许多人很感兴趣，积极与之在网上联系洽谈，成功地把产品推销了！思考：１、小智为什么能够成功地将荔枝推销出去了呢？依靠互联网这一快捷广泛

3、的信息传播２.网络交往与现实交往相比较有哪些优势?一、网络沟通无极限——神奇性网络交往超越空间，自由选择交往对象，扩大我们交往的领域，对象，丰富了我们的人生经验。神奇的网络世界(你发现网络还有哪些奇特的地方？介绍给大家吧！)网络给你的生活带来什么变化？我通过网络_______,因为网络可以提供我们__________.各抒己见网络作用畅想曲交通网上订票查阅交通信息金融——网上银行、网上炒股——网上远程教育、多媒体教学教育政府政务公开通过网络了解社会、民众的基本情况网上招聘网上销售企业商家网上推广（比如在网上做广告

4、）网上拍卖网上订货法院网上投诉网上审批网上监督邀请你加入成长岁月论坛，给章银银同学回帖桐庐横村中心学校成长岁月论坛作者：章银银我需要改变最近，听了刘惜君的我很快乐。还蛮好听的饿，突然好想问自己：我快乐吗？“我想说我很快乐。直到现在才知道，快乐并不是口头的快乐，内心的快乐，才是真正的快乐。大家一起快乐了，你才快乐了。前几天，我到我妈厂里亲手做了她每天都在做的活，我只做了一天我就在唠叨，好累。妈妈每天都是这样，却没见她唠叨好累。以前，我总是让妈妈生气，一直觉得那没什么。我以前的快乐时建立在别人痛苦之上……我需要改变，

5、就让我身边的人和我一起快乐吧！1、根据影片结合自身上网经验分析网络交往对象具有什么特征？二、网络交往是一把双刃剑虚拟性、间接性和隐蔽性3、这则影片给你有什么启示？2、从影片中可以看出网络交往有什么负面影响？诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延……小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应

6、了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。今晚七点，咱们弄钱去。3、我们该如何利用网络优势，争做网络的主人呢？1、小波沉迷网络给他带来了什么危害？2、你身上或周围有没有因沉迷网络而导致负面影响的事例?如果有,请举1-2例。1、以健康的心态把网络作为生活的补充；2、学会信息节食，抵制不良诱惑3、利用网络解决现实问题；4、利用网络为人服务，实现个人价值。三、利用网络优势，争做网络的主人网络交往是一把双刃剑，请你向全国在上网的中小同学发帖：《关于中小学生正确网络交往的建议》XX（人称）：正文XXX(提出建议的团

7、体的名称或个人的名字)X月X日（日期）1、网络沟通无极限（神奇性）超越空间扩大了交往的领域和对象2、网络交往是一把双刃剑（两面性）网络上的人际交往：沉迷网络、荒废学业、诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延……消极作用积极作用：快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值……3、如何发挥网络优势，争做网络主人通过这节课学习，你最大的收获是什么？分享收获你说我说让青春在e时代闪光1、写一写：围绕“网络型男诈骗假交往”写一篇观后感（字数200个左右）。2、用一用请把作业用word文档形式发送到我的邮箱：3、帮一帮帮助自己

8、、身边沉迷网络的同学或网友摆脱不良诱惑的困境。诱惑永远存在，陷阱就在身边。只有提高自我保护意识，才能免受伤害。温馨提示