九年级语文下册《那树》课件4 人教新课标版.ppt

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1、那树王鼎钧(台湾)关于作者王鼎钧：台湾著名的散文家。主要的散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。佝偻倒坍荫庇踝骨虬须周道如砥引颈受戮(gōulóu)：文中指老树枝干弯曲.(tān)：倒塌。(yìnbì)：大树枝叶遮蔽阳光(lù)：伸长脖子接受杀戮(huái)：指树干靠近根的部位(qiú)：卷曲的胡子。这里指树根。(dǐ)：形容公路的平坦，畅通无阻。积累字词走近那树1、请你概述一下那棵树的故事。2、结合课文有关语句说说:那是一棵的树。无私奉献忍辱负重胸襟豁达好大一

2、棵树，在其命运描述中渗透了作者怎样的思想感情？（友情提醒：找找关键词）深情　　敬仰　　同情　　悲悯寻读感悟1、人类对树的态度。2、蚂蚁对树的态度呢？体验反思人类在城市中挤走了最古老也最长久的一簇绿荫，那依靠生命之绿才得以繁衍的性灵，离灾难还远吗？人类会为今天的行为后悔吗？。“人类以他最杰出的才智,最艰辛的奋斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握文明,难道现在后悔了吗?不,我们决不后悔!对付文明造成的灾害,是用进一步的文明,不是否定文明.”王鼎钧我们在利用自然,改造自然的时候,务必要尊重自然,顺应自然,保护自然,学会与自然和谐相处.风雨中你昂起头,冰雪压不服好大一

3、棵树,任你狂风呼绿叶中留下多少故事,有乐也有苦欢乐你不笑,痛苦你不哭撒给大地多少绿荫,那是爱的音符风是你的歌,云是你脚步无论白天和黑夜,都为人类造福好大一棵树,绿色的祝福你的胸怀在蓝天,深情藏沃土头顶一个天,脚踏一方土教学目标1．积累理解重点词语，整体把握课文内容,探究文章主旨。2．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。3．正确认识人与自然的关系，正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。体味作者的情感提问？作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感？“绿着生”。那树古老、神

4、奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。“绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎。撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。