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时间：2020-04-04
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1、小学数学概念教学一、什么是数学概念数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。二、数学概念的表现形式一、定义式就是用简明而完整的语言揭示概念的内涵或外延的方法，具体的做法就是用原有的概念说明要定义的新概念。二、描述式用一些生动具体的语言对概念进行描述，就叫描述式。一般借助于学生通过感知所建立的表象，选取具有代表性的特例作参照物而建立。三、小学数学概念呈现的特点一、数学概念的直观性二、数学概念的阶段性概念教学的一般要求一、使学生准确理解概念二、使学生牢固掌握概念三、使学生正确运用概念概念教学的过程一、数学概念的引入1、以感性材料为基础引入2、以新
2、、旧概念之间的关系引入新概念3、以“问题”的形式引入新概念4、从概念的发生过程引入新概念二、数学概念的形成1、对比和类比2、恰当运用反例3、合理运用变式三、数学概念的巩固1、注意及时复习2、重视应用3、注意辨析
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