如何做好排课工作.ppt

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1、如何做好排课工作管理学院苏淑香如何做好排课工作学院教学工作的安排是在教务处的统一指挥下进行的。教学任务的安排按照教务处的排课通知进行操作。大体分为三个阶段来介绍一下：如何做好排课工作第一阶段前期准备工作第二阶段开课任务书的录入第三阶段后期的调整、定稿一、前期准备工作（一）教学执行计划的修订、审核工作教学执行计划是教学计划的阶段落实，是教学安排工作的基础，其科学合理与否直接影响本科培养方案的实施和人才培养目标的实现。内容包括：专业课程计划、课组计划、课程课组、教学环节、学院任选课计划（一）教学执行计划的修订、审

2、核工作1.教学执行计划审核内容专业课程计划表课组计划表课程课组对照表教学环节表学院任选课计划表（一）教学执行计划的修订、审核工作2.教学执行计划审核程序教学安排表学院任选课表编制班级教学环节表打印教学任务书一、前期准备工作（二）开课任务书的分解按照各专业教学计划，把下学期所开课程分解到各开课系所。由各系负责人安排好任课教师，并要求有特殊需求的，包括教师本人的需求、课程的需求等，在任务书上标注说明后，汇总到院本科教务室。一、前期准备工作（三）与其他学院的沟通学院之间有相互开课的应提前沟通好。一方面是与基础课开课

3、院系的沟通，另一方面是与专业基础课开课院系的沟通。在课程安排时各学院相互支持与帮助，更好的实现教学资源的共享。一、前期准备工作（四）教师基础信息的维护工作：教师的职称、在职状态、出生日期、学位、学历新任教师资料的录入综合教务二、开课任务书的录入二、开课任务书的录入（一）根据校历了解各年级下学期的开课周次如2007-2008学年第一学期各年级的开课周次分别为：07级上课13周，06级、05级上课17周，04级上课15周，根据开课周次、课程所需学时确定课程的周学时。（二）任务书录入过程中需要注意的项目1、教师名：

4、一名教师开课的只需要选择“教师1”。两名教师开设同一门课程的要选择“教师1”和“教师2”，分别从教师库中调入教师名。2、添加班级：选定班级后，点“确定”自动生成“上课人数”。注：录入完毕核查时要注意班级是否有漏掉的。如果班级信息的颜色为蓝色，班级已安排；如果为红色，表明是安排次数多于一次；如果不是蓝色，表明该班级还没有安排。（二）任务书录入过程中需要注意的项目3、同时课号：同一个班同一时间内开设不同课程的要选择同时课号。4、上课人数：必修课人数随“添加班级”确定，可根据课程的具体情况略有增加，以备重修学生选课

5、时有足够的课容量,限选课人数根据合理的估算后输入,对教室资源本着节省的原则进行合理使用。5、分班数：系统里默认的是“1”，不作改动。6、教室：三节连上或四节连上的选择“相同教室”，否则会出现后一节或后两节与前两节不在同一个教室的情况。公共教室不能指定，如果有特殊要求，可以与教务科联系解决。各院自有的教室可以指定。7、课程性质：一般情况下选择本院代号，如果有特殊需求可选“指定”或“实验”。8、指定教室类型：选择开课所在的校区，确认是否需要多媒体教室。9、上课周学时：根据课程的学时数确定周学时，尽量满足课程所需学

6、时。需要确定具体上课时间的一定要避开体育、英语等课程的上课时间。10、上课周次：根据课程学时安排周次。要注意的是：标注为“999”的周次为理论环节课，非“999”的周次不安排理论课，本周的学时数应去掉。11、时间类型：上课时间类型一般选择“一般模式”，3学时的选择“三节连上”。如果需要确定具体的上课时间，按照下面的例子来操作：例如周一的1-3节用“112”“121”的模式，即周一第一大节的两个学时和周一第二大节的第1小节。在指定上课时间时，应避开英语课、体育课、实践课、实验课的时间。12、核查：任务书录入完毕

7、后，进行核查工作。对以上所列各项进行检查，查漏补缺。三、后期的调整、定稿三、后期的调整、定稿在教务处规定的时间内完成录入工作后等待教务处的排课结果及排课草稿的公示。三、后期的调整、定稿1、征求意见将排课草稿通知任课教师核对并征求意见。要求任课老师如果有需要变动的，在规定的时间内反馈给我们。2、调课将需要调整的汇总后及时与教务科取得联系，进行调课。3、定稿调整完毕后定稿。课表最终定稿后，学生会根据此表选课。如果改动会影响学生的重修课和任选课的选课结果，所以选课开始后课表就不再做改动。以上所述为排课的整个过程。如

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