中考物理命题技术探索之选择题.pdf

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1、决胜中考第2期物理思与行校对、整理：杨龙飞中考物理命题技术探索之选择题湖北省宜昌市第三中学梁华摘要：选择题一般考察能力层次为知识的再现、回忆、识别、辨认等。本文根据实际中考试题中的选择题难度和鉴别度指数样本统计数据，通过选择题的题干和选项搭配，结合对应的知识载体，试图寻找和探索一些通过选择题型考查能力的有效技术方法。关键词：难度鉴别度选择题正文：物理中考试题的题型通常采用选择题、填空题、探究实验题和应用类试题等形式。其中选择题、填空题又被称为客观试题，探究实验题和应用类试题被称为主观试题。选择题主要考察对知识的再现、回忆、识别、辨认等，属于较低的能力层次。根据基础教育考试要求和实际

2、考试经验，难度通常要求较低，一般在0．8～0．9之间（也有观点认为难度可以达到70%甚至更高），以获得较高的通过率。在难度较理想的情况下有适当的鉴别度，通常希望鉴别度指数＞0．3。我们以选择题为例进行有关分析。本例采用宜昌市近年中考试题城区样本数据。难度取试题的实际得分/试题满分，即试题的通过率。鉴别度采用极端分组差法，即高分组难度减去低分组难度。其中高分组取高端27%，低分组取低端27%学生样本。一、难度大、鉴别度高的试题样例分析例题1夏天，冰棒从冰柜拿出来，它的周围会冒“白气”，这是（）A．升华现象B．凝华现象C．液化现象D．汽化现象难度：0．64，鉴别度：0．70。例题2下列

3、哪种电器设备是利用电磁感应现象制成的是（）A．电磁继电器B．扬声器C．电动机D．发电机难度：0．55，鉴别度：0．64。题号题干特征选项特征知识载体例题1列举出一种生活事例与生活事例有关的物理现象物态变化例题2给出一种物理现象与物理现象有关的生产设备名称电与磁例题1和例题2两者题干和选项特征互换，命题者愿望是指定现象识别事例的名称和指定事例的名称识别现象。主观上认为有比较低的难度。试题考试结果之一是有相近的难度和鉴别度。一定程度说明题干和选项互换可以获得相近的难度。试题考试结果之二是难度过高，鉴别度也高。例题1错误选项中，选项A的选择率14．5%，选项D的选择率11．9%，两个选项

4、都有很好的干扰性。冰棒是固体造成一部分人选择升华，白气的气会导致一部分人选择汽化。说明不知道[人教网·初中物理·高中物理版权所有]1决胜中考第2期物理思与行校对、整理：杨龙飞“白气”属于液化现象。例题2错误选项中，选项A的选择率18．7%，选项B的选择率12．5%，选项C的选择率13．7%。每一个选项都有很强的干扰性，说明不知道选项列举的生产设备所对应的物理原理。分析难度和鉴别度过高的原因：选项所涉及的物理概念比较相近、笼统，相关程度过高，干扰项太多。相对于题干的属性所涉及的知识范围比较广泛。应试者必须对于物理现象和物理概念能够理解，要求具有较高的识别、判断能力。低分组学生只好采用

5、猜测的方式进行选择。解决此类问题的办法：保留试题的基本形式。降低知识和能力要求的难度。例如在例题1的题干中增加与“白气”等值的生活实例，给学生比较、区分余地。在例题2中，把电磁感应现象具体描述。尽量考察使学生通过识别、辨认等基础记忆获得正确选项的知识和能力。考虑到试题的鉴别度比较高，如果能够对整个试卷能力的难度进行分配，在基础试题中增加适当难度的试题。此种试题可以保留和采用，并且对于整个试题分布呈负偏态的试卷有校正作用，因为它可以把一些高分人群调整到中间人群。二、试题选项干扰性太低，影响难度、鉴别度样例分析例题3演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）

6、A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．节奏不同难度：0．94，鉴别度：0．19。例题4“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，其主要原因是砂石比水具有较小的（）A．热量B．密度C．比热容D．内能难度：0．92，鉴别度：0．28。题号题干特征选项特征知识载体例题3列举出两种具有相同工作原理乐器，进行提供相关的物理特征名词声音的特性对应的识别和辨认例题4列举出一种生活事例与生活事例有关的物理现象比热容例题3选项A的选择率1．4%，选项B的选择率6．8%，选项C的选择率90．6%，选项D的选择率0．9%。除了选项B还有一定的干扰性，选项

7、A和选项D几乎没有干扰性。低分组选项A的选择率3．4%，选项B的选择率16．9%，选项C的选择率76．5%，选项D的选择率2．4%。选项A、D对于低分组的干扰性也太弱。因为试题所给出的选项干扰性太低，只需简单的识别就可以区分选项的正误。重要原因是此知识点对应的命题资源太少，师生都有充分的准备，导致难度太低、鉴别度也过低。应该是删除的试题。改进办法：对于选项进行组合，例如在选项中同时出现两个特征，增加识别的难度。或者在题干中出现新的问题情境，会适当增加难度。例题4选项A