金属元素及其化合物专题复习及命题分析.pdf

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1、数理化学习(高中版)顾丽春金属元素及其化合物专题复习及命题分析中学化学中要求掌握的金属元素主要有分的重要知识和常见考点总结如下.钠、镁、铝、铁、铜,这五种金属元素及其化合物一、重视基础知识,形成知识规律相关知识是历年高考命题的热点,现将这一部1构建一张体系网,总体知识要把握金属区(元素数目、分界线、周期和族)位置与分类分类依据(位置、冶金工业、密度、存在)金属光泽、导电相同点:金属阳离子+自由电子共同物理性质传热、延展性晶体结构核电荷数熔点不同不同点价电子数金属阳离子与自由电子的作用强弱不同差异性硬度不同原

2、子半径与非金属(O2、S、X2)反应金属元素最外层电子数较少相同点都具有还原性共性与H+、水、强氧化性酸反应原子半径较大与盐溶液、其他氧化剂反应原子结构与水或酸反应的难易核电荷数不同点金属活动性不同差异性氢氧化物碱性强弱原子半径相互置换反应(原电池正负极)n+-冶炼原理:M+ne=M(金属阳离子得电子被还原的过程)金属腐蚀:化学腐蚀、电化学腐蚀(析氢腐蚀、吸氧腐蚀)、防护方法化合物:氧化物、过氧化物、氢氧化物、盐2熟记四个关系网,搞通物质间转化(1)钠及其化合物间的转化关系图1(2)镁及其化合物间的转化关系!54

3、!数理化学习(高中版)图2(3)铝及其化合物间的转化关系图3(4)铁及其化合物间的转化关系图4!55!数理化学习(高中版)3掌握一张顺序表,理解性质的递变表1金属活动顺序KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu原子失电子能力由大到小,还原性由强到弱阳离子得电子能力由小到大,氧化性由弱到强常温干燥空气中和O2反应常温易被氧化常温能被氧化加热时能被氧化不被氧化不易被氧化和H2O反应常温置换出氢加热或与水蒸汽反应置换出氢不能置换出氢不能置换出氢和酸反应剧烈置换出氢能置换出氢与氧化性酸反应只与王水反应和

4、碱反应仅Al、Zn能与强碱溶液反应和盐反应先与水反应前面的金属从盐溶液中置换出后面的金属碱的热分解受热不分解受热分解常温分解Mg水解,其它不溶于水,硫化物溶解性溶于水只溶于强氧化性酸溶于非氧化性稀酸冶炼方法电解法Mg、Al电解法,其它热还原法热分解法物理方法3+--+4两个∀三角#作核心,转化关系要辨明相同.∋书写Al和OH、AlO2和H反应的以∀铝三角#和∀铁三角#的关系为核心,掌离子方程式要特别关注反应物用量和产物的关握其转化关系.系.铁及其化合物间的转化,要掌握以下关系:∀铁三角#转化关系是有关氧化还原知

5、识考查3+的重要载体.Fe的强氧化性和强水解能力以2+及Fe的还原性是这类试题考查的重要着力点,注意以下几点:图53+∃能将Fe氧化成Fe的氧化剂也能将铝及其化合物间的转化,要掌握以下关系:2+3+2+Fe氧化成Fe;能将Fe还原Fe的还原剂A、lAl2O3、Al(OH)3都是既可以和酸反应,又可3+3+也能将Fe还原Fe.%通过∀铁三角#转化关以和碱反应的物质,Al(OH)3是联系Al和-系进行氧化性和还原性的比较时,要注意反应AlO2之间转化的桥梁,要注意以下几点:的先后顺序.如将Cl2通入FeBr2溶液时,Cl

6、2首∃Al(OH)3是只溶于强酸和强碱的两性2+-先氧化Fe,完毕后再氧化Br.&铁与稀硝酸氢氧化物,向溶液中通入过量的CO2或NH3都3+反应的直接产物是Fe(NO3)3,当Fe过量时再不能使Al(OH)3溶解.%涉及Al、Al(OH)3、3+AlO-与Fe(NO3)3反应生成Fe(NO3)2.∋借助Fe2之间转化的有关图像及计算题,均与2+Al(OH)3的两性有关,只要抓住反应实质和反与KSCN的特征反应进行Fe的检验:先加应物之间量的关系,就可以顺利解答此类题目.KSCN溶液无现象,滴加氯水后显红色.(3+--

7、+&Al和OH、AlO2和H的反应,试剂滴加4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3,顺序不同,发生的反应就不同,观察到的现象也Fe(OH)2沉淀在氧化变质过程中的颜色变化不同,但只要试剂的量确定,最终的反应结果就为:白色灰绿色红褐色.!56!数理化学习(高中版)二、分析热点问题,把握命题趋向(3)写出上述流程中X物质的分子式.1钠及其化合物命题分析钠是典型的活泼金属,其化合物Na2O2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3分别是过氧化物、强碱、强碱弱酸盐、酸式盐的代表,在无机化学中都占有非常重要的地位,

8、因而这些物质都是高考命题的重要物质,它们是物质推断、鉴别及有关实验、计算的常见物质.近几年的高考命题主图6要侧重于以下三个方面:一是钠及其化合物的(4)使原料氯化钠的利用率从70%提高到性质及推断;二是碱金属元素性质的比较;三是90%以上,主要是设计了(填上述流钠及其化合物的计算及实验.试题形式有选择、程中的编号)的循环.从沉淀池中取出沉淀的填

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