四川高一必修2Modul.ppt

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1、Module3Music1.________n.听众2.________adj.复杂的3.________n.曲调4.________n.古典音乐adj.古典的_________n.古典主义_________n.古典主义者知识清单(一)单词audiencecomplextuneclassicalclassicismclassicist5.__________n.作曲家__________vt.作曲;创作___________n.作文6.___________n.指挥__________v.指挥;传导7.__________n.指挥__________vt.指挥;指导_________

2、_n.指示;说明;方向composercomposecompositionconductorconductdirectordirectdirection8._______vt.失去;丢失_______n.损失9._________n.音乐家__________n.音乐__________adj.音乐的10._________n.天分;天赋;才华_________adj.有才能的loselossmusicianmusicmusicaltalenttalented11.________vt.&n.巡回演出;观光;旅游_________n.观光者;游客_________n.旅游业12.__

3、_______adj.动人的_________v.抓住13.__________vt.&n．影响__________adj.有影响力的tourtouristtourismcatchycatchinfluenceinfluential14._________vt.&n.录音;记录;唱片_________n.录音机15._________vt.使混合_________n.混合物recordrecordermixmixture1.留下深刻印象2.记录3.分裂;分割4.作为……而著名5.变成……6.古典音乐(二)短语beimpressedwithmakeanoteofsplitupbekno

4、wnaschangeintoclassicalmusic7.流行音乐8.鼓励某人做某事9.变聋10.音乐天才popmusicencouragesb.todosth.godeafmusicalgenius1.losevt.(lost,lost)丢失;丧失;错过;迷路【归纳】丢脸灰心减肥与某人失去联系发脾气迷路核心要点losefaceloseheartloseweightlosetouchwithsb.loseone’stemperloseone’sway＝get/belost2.influencen.[U，C]影响;作用[U]支配力;控制力;影响力[C]有影响的人(或事物)vt.影响;

5、对……起作用【归纳】对……有影响对……有支配力/影响力在某人的影响下haveaninfluenceon/upon...haveinfluenceoverunderone’sinfluence/undertheinfluenceofsb.3.recordn.记录,记载;唱片;纪录;记录,经历v.记录,记载;录音;标明,显示【归纳】把……记录下来破纪录刷新纪录保持纪录keeparecordof...breaktherecordsetanewrecordholdtherecord4.composev.组成;作曲,创作;使镇静,使平静composern.作曲家【归纳】由……组成撰写(诗歌、信

6、函、演讲稿)使自己镇定下来镇定思绪/情绪becomposedofcomposeapoem/letter/speechcomposeoneselfcomposeone’sthoughts/passions5.godeaf变聋,失聪【归纳】其中go为系动词，意为“变得……”，后多跟形容词。【拓展】gobad/mad/blind/crazy变坏/疯/瞎/疯狂gogrey头发变白6.make(take)anoteof记录,把……记下来【拓展】注意;留意给某人留张便条因……而出名作为……而出名把某事记下来takenoteofleaveanoteforsb.benotedforbenotedas

7、notesth.down1.However,itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.然而，正是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。此句为强调句型。强调句型是英语中常见的句子结构,其基本结构为“Itis/was＋被强调的部分＋that/who＋其它部分。”使用强调句时，应注意以下几个方面：句式①在强调句中,如果被强调的部分指人,连词用who或that,其余的用that。如:Itwasmysisterwho/tha