外科护理学资料包教学参考 课程说明.doc

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1、1.课程相关情况课程性质：外科护理学是医学护理专业重要的基础课程，每一位医学院校的护理专业都应该掌握外科护理学的基本知识。本教材是在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的前提下，经过长期调研，针对医学院校学生和教学特点，结合教学实践编写而成。鉴于医学院校的教育现状和发展趋势，改革传统的外科护理学教学模式，编写出本册“实用、好用、够用”的外科护理学教材，为医学院校中外科护理教学质量的提高做出贡献。教学目的：本教材贴近专业、贴近岗位、贴近学生。贴近专业是根据专业特点，渗透以人为本、预防保健、健康教育等知识；贴近岗位是在内容选择上突出岗位需要，对不适用

2、的内容删繁就简，做到内容精练、突出重点、图文并茂、通俗易懂，从而增加可读性和广泛的适用性。使学生能将基础知识与临床应用相结合；贴近学生是在内容组织上，增强助学功能，考虑有利于学生学习的需要，有利于学生在学习中对重要知识的把握，引导学生运用理论知识分析和解决临床实际问题，培养分析和思维能力。教材以培养综合素质高、知识面广的应用型技术人才为目标，遵循教材的思想性、科学性、先进性、启发性和实用性，以讲清理论、强化应用为教学重点。通过这种教学形式，改变理论脱离实际的状况，加强实践教学环节，提高学生的实践应用能力，更好地培养应用型人才。本教材旨在加强中高职护理专业学生的医学专业基础理论

3、知识的学习，培养出符合国家对医学专业岗位需求的专业医护人员，又兼顾国家职业医师、护士考试，以及专升本入学考试的要求。教学任务：本教材对各类疾病的外科护理知识均作了较为详细的描述，以满足教学大纲的要求。教学内容分掌握、熟悉、了解三级要求。掌握内容要求学生牢固掌握，并能熟练地联系实际加以应用；熟悉内容让学生完全理解并掌握要点；了解内容仅要求学生了解其基本概况。全书在编排上，注重内容充实、体例新颖，意在提高学生的学习兴趣，进而更好地掌握理论知识和基本技能的学习能力，增强学生对医学专业的兴趣和独立思考、创新精神。2.课程的教学层次及适应对象本教材可作为医学院校护理、助产等相关专业的教

4、材，也可作为社会从业人员的参考读物和培训教材。本书系统地讲解了外科护理学的相关知识，内容丰富、重点突出、构思新颖，旨在帮助学生掌握外科护理学的基本理论、基础知识和基本技能。根据外科护理学的教学规律，并借鉴国内外教材的编写经验，本教材在结构顺序、教材内容、编排格式等方面均作了一定改革。能够为学生建立起理论联系实践的桥梁，提高学生认识和处理实际问题的能力。3.课时分配章课时分配理论课时实践课时小计第一章绪论11第二章外科体液代谢失衡病人的护理415第三章外科休克病人的护理314第四章麻醉病人的护理213第五章围手术期病人的护理6814第六章外科感染病人的护理426第七章损伤病人的

5、护理426第八章肿瘤病人的护理22第九章颅脑疾病病人的护理426第十章颈部疾病病人的护理22第十一章乳房疾病病人的护理314第十二章胸部疾病病人的护理415第十三章急性腹膜炎与腹部损伤病人的护理314第十四章腹外疝病人的护理22第十五章胃、十二指肠疾病病人的护理314第十六章肠疾病病人的护理516第十七章直肠肛管疾病病人的护理213第十八章肝、胆、胰疾病病人的护理415第十九章周围血管疾病病人的护理22第二十章泌尿系统疾病病人的护理426第二十一章骨与关节疾病病人的护理628第二十二章皮肤、性病病人的护理66机动44合计8028108