控制系统仿真实验讲义_自动化测控专业.pdf

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1、2009-2010学年CONTROLSYSTEMSIMULATIONTECHNOLOGY控制系统仿真实验讲义2006级自动化、测控专业王宇红中国石油大学信息与控制学院自动化系2009年9月1日2009~2010学年《控制系统仿真技术》实验讲义说明在现代控制理论研究中,仿真技术已经成了控制系统分析与设计的基本技术手段。《控制系统仿真技术》是一门实践性很强的课程,在课程学习中,需要运用MATLAB进行大量练习,以掌握利用MATLAB进行控制系统分析与设计。控制系统仿真实验围绕着一个二阶水箱控制系统展开,其目的是将我们以前学过的《自动控制原理》、《现代

2、控制理论》的内容联系在一起,加深同学们对控制理论系列课程的理解,初步掌握利用MATLAB进行控制系统分析与设计。2009年9月Y.H.Wang@upc.edu.cn1ControlSystemSimulation,20092009~2010学年《控制系统仿真技术》实验讲义目录说明........................................................................................................................................

3、.....1实验一经典的连续系统仿真建模方法.......................................................................................3一实验目的.............................................................................................................................3二实验原理..............................

4、...............................................................................................3三实验内容.............................................................................................................................7四实验报告............................................

5、.................................................................................8五思考题.................................................................................................................................8实验二面向结构图的仿真.................................................

6、..........................................................9第一部分线性系统仿真.........................................................................................................9一实验目的................................................................................................

7、.............................9二实验原理.............................................................................................................................9三实验内容..............................................................................................................

8、.............13四实验报告................................................

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